听课感悟：听《散步》第二课时

百科 2024-10-15 16:03 重庆

听课感悟：听《散步》第二课时

部编版七年级语文教材中的《散步》是一篇由现当代作家莫怀戚所写的散文。这篇散文通过讲述一家三代四口人在初春时节去野外散步的故事，展现了家庭的和谐与温暖，同时也反映了尊老爱幼的传统美德。

文章以平实的语言和细腻的笔触，描绘了散步途中的所见所感。在散步的过程中，作者通过小孩子想要走这边、老人却想走那边的细节，引发了关于尊老爱幼的思考。最终，全家人达成一致，选择了一条让大家都满意的道路继续前行。

《散步》这篇文章不仅传达了家庭成员之间相互体谅和关爱的情感，还通过对自然的描绘，展现了春天的美好和对生活的热爱。它作为教材内容，旨在培养学生的文学素养，同时也启发学生理解和尊重家庭关系，传承中华民族的传统美德。

今天下午，我与年级组的老师们一同观摩徐老师执教的《散步》第二课时。作为一名非语文学科的教师，我也想简单分享一下自己的看法。总体来说，这是一次成功的亮相课。以下是我对该课的一些评价与建议：

优点肯定

1.复习导入：

教师通过简短的课前回顾，帮助学生重温了上节课的内容，为接下来的深入探讨奠定了基础。

2.主题探究：

在任务四中，教师巧妙地设计了探究活动，引导学生逐步挖掘文章主题。通过与学生的互动，教师有效地揭示了文章关注人、事、景等方面的特点。

3.教学准备：

可以看出，教师对本次授课做了充足的准备，无论是知识点的把握还是课堂流程的设计都较为成熟。

4.互动与参与：

鼓励学生发表见解，活跃了课堂气氛，增加了课堂的互动性。

5.拓展阅读：

补充阅读《家园落日》，有助于拓宽学生的视野，增强对主题的理解。

建议与改进

1.深化理解：

尽管教师较好地完成了教学任务，但在引导学生深入理解文本内涵方面仍有提升空间。可以进一步引导学生思考文章背后的深层意义，增强语文课的学科特色。

2.语言赏析：

加强对学生进行语言鉴赏能力的培养，通过分析文本中的优美语句，让学生体会汉语的魅力。

3.创新教学法：

创新教学方法，可以尝试引入多媒体教学资源，创新学生活动方式，增加课堂的趣味性与互动性，使学生能够更加积极主动地参与到课堂活动中来。

4.持续学习：

鼓励教师利用现代技术手段进行自我提升，如通过微信搜索、B站、小红书、国家智慧中小学等平台观看优秀课例视频，借鉴名师的教学经验和方法，学习如何系统地分析和重构文章结构，以便更好地理解作者的创作意图，选择自己适合的，能够驾驭的，逐步形成自己独特的教学风格。

5.情感共鸣：

引导学生从自身出发，与文本产生情感共鸣，学会从多个角度审视家庭关系，从而加深对文本主题的认识。

教师的课堂教学能力提升是一个长期且持续的过程，需要不断的努力学习。从今天的亮相课来看，徐老师已经展现出了较高的教学水平和发展潜力。希望能够继续发挥优势，同时在今后的教学实践中不断探索和完善，努力提升自身的专业素养，为学生带来更加丰富多彩的语文课堂。我相信通过持续的专业发展和个人努力，每位青年教师都能逐渐塑造出自己的教学风格，从新手成长为一名成熟的教育工作者。

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