作者 | 陈观凤
来源 | 腾氏水产商务网
音乐有华丽的音乐会，科技有炫酷的科技展，美食也有精彩的厨艺大赛，而在水产行业的朋友们同样能秀出独特的风采，那便是水族箱造景。
不过，水族箱造景并非一件轻而易举的事，要想打造出令人过目不忘、印象深刻的水族箱造景，非常需要别具一格的好创意。
为更好发挥全国大学生水族箱造景技能大赛在高校学生综合素质和实践能力培养方面的积极作用，激励年轻一代在水族造景艺术的道路上不断探索和前行，2024年11月2日，一年一度的高校水族盛会——“第八届全国大学生水族箱造景技能大赛暨水族专业人才培养高峰论坛”在华中农业大学顺利举办。本次大赛汇聚了多方力量，得到了全国水产技术推广总站的指导，由教育部高等学校水产类教学指导委员会、教育部高等学校国家级实验教学示范中心联席会、中国新农科水产联盟主办，华中农业大学承办，广州市尼特利技术有限公司协办。
教育部高等学校水产类教学指导委员会主任李家乐，华中农业大学党委常委、副校长郭刚奇、教育部高等学校国家级实验教学示范中心联席会秘书长、山东农业大学教授李滨，全国新农科水产教育联盟代表、中国海洋大学教授赵芬芳，西南大学水产学院党委书记杨新斌，西南大学水产学院院长刘海平，安徽农业大学动物科技学院党委书记沈兆梅，云南农业大学国际学院党委书记毕保良教授，天津农学院水产学院院长郭永军教授，北京市水产技术推广站何川，中国农业出版社责任编辑韩旭，青岛市海洋生态研究会副理事长孙凯，中国渔业协会水族造景分会执行副会长邢大禹，中国造景师联盟会长付岩松，2006年世界水草造景大赛冠军、台坦水族科技(天津)有限公司董事长陈宥霖，2023年世界水草造景大赛冠军范哲敏，广州市尼特利技术有限公司罗展能等多位嘉宾出席本次活动现场。除此之外，来自 35 所国内高校师生等近400人也齐聚于此，旨在为高校水族科学与技术专业的人才培养探寻全新的思路与方法，从而有力推动该领域教育事业的持续发展。
本次大赛以“自然・共生”为主题，秉持“实践、进取、开拓、创新”的宗旨，充分发挥水族科学与技术国家一流专业建设的优势，用“生态+艺术”的全新视角，去激发学生的专业融合思维，让他们尽情展现专业智慧与行动。通过这一平台，学生们不仅能够展示自己的创意和技能，还能与行业专家和同行交流，共同推动水族造景艺术的发展。
华中农业大学水产学院党委书记秦长平作开幕式主持
华中农业大学党委常委、副校长郭刚奇致辞
教育部高等学校水产类教学指导委员会主任李家乐致辞
全国新农科水产教育联盟代表赵芬芳致辞
华中农业大学水产学院副院长高坚作大会主持
上海海洋大学水产与生命学院副院长 孙诤教授
孙诤：培养A+水族科学与技术专业的创新人才
孙诤教授介绍了上海海洋大学在水族人才实践能力培养方面的举措。学校开设了一系列课程和比赛，针对低年级学生加强动手实践培养，使创新能力的培养从低年级到高年级始终贯穿整个专业人才培养过程。同时，实训活动与理论教学、实验实践教学紧密结合，构建了水产类专业应用型创新人才的培养模式。通过全方位的科研实践训练，聚焦学生的创新能力，实行精英式培养，同时增强科教协同能力。
最后，孙诤教授指出，面对变化的世界，新农科教育的转型逻辑也需要改变。在专业设置上，要适应并引领社会发展；在学科建设上，要通过新质促高质，形成内生动力；在人才培养上，要培养知农、爱农的通专结合人才。
西南大学水产学院副院长 何文平教授
何文平：西南大学水族科学与技术专业人才培养实践
何文平教授指出，在西南大学水族科学与技术专业的人才培养实践过程中，着重从以下几个方面发力：一是要凝练育人理念，构建“三融结合”协同育人体系，以行业需求和学生成长为导向，实现“产教融合”；二是以实践平台和创新创业团队为载体，实现“专创融合”；三是以专业技能大赛和科技竞赛为依托，实现“赛教融合”。通过这些措施，西南大学在水族科学与技术专业的育人成效上取得了显著成果，为行业培养了一批具备扎实专业基础和创新能力的高素质人才。
马得友：大连海洋大学水族专业人才培养的组织与实施
马得友副教授在会上详细阐述了大连海洋大学水族专业的基本情况、专业人才培养目标与定位、专业人才培养的实施、专业人才培养的荣誉与成果，以及需要关注的问题。
在人才培养的实施上，马得友副教授着重进行了介绍。在理论教学方面：不断增强师资队伍建设，不断优化理论课程体系，确保学生能够获得最新的专业知识和前沿技术；在实习实训方面：建立专业特色的实践教学体系，建设高质量的专业实践基地，为学生提供丰富的实践机会，提升其实际操作能力。
最后，马得友副教授还分享了大连海洋大学在水族专业人才培养方面所取得的诸多荣誉与成果，这些成果充分彰显了该校在水族专业人才培养领域的成效与实力。
王淑红：集美大学休闲渔业人才培养探索与实践
在会上，王淑红教授指出，休闲渔业在现代渔业体系中占据着至关重要的地位，据2024年中国渔业统计年鉴，2023年休闲渔业总产值约923.47亿元，占总量的2.82%。
随后，王淑红教授详细介绍了集美大学在休闲渔业人才培养方面所开展的一系列举措。学校精心开设了休闲渔业微专业群，针对各个微专业清晰明确地界定了人才培养目标，制定了4个微专业的培养方案，由此构建起了一套各具特色且完备的微专业课程体系，致力于培养出在休闲渔业方面具备扎实专业素养与实践能力的优质人才，为休闲渔业行业的蓬勃发展持续输送得力的专业力量。
王春芳：一流本科专业一水族创新人才培养探索与实践
王春芳教授详细介绍了华中农业大学水族科学与技术专业建设的举措及其取得的显著成效。通过构建特色教学资源，包括新形态教材、在线开放课程、虚拟仿真实验和实验操作虚实结合，有效培养了学生的核心专业技能，树立了学生的水族文化自信，增强了学生对水族专业的热爱，解决了学生水族专业实践能力不足和教学方法单一的问题。
尽管取得了显著成绩，水族科学与技术专业建设仍面临不少挑战。对此，王春芳教授提出以下建议：首先要不断优化人才培养体系，强化水族科学与信息学、工程学、美学等知识体系交叉融合，加大课程的“两性一度”；其次，全面提升教师育人水平；三是，不断提升学生综合实践能力；四是持续推进协同育人机制，全面深化“从游”三部曲，完善本科生导师制和企业家班主任制，加强科教融合，将丰富的科学研究资源有效转化为人才培养优势，强化科研育人。实现校企合作共赢，产教融合，协同育人；最后，全力培养学生全球胜任力，拓展国际交流与合作，提升学生的国际视野和竞争力。
台坦水族科技(天津)有限公司董事长陈宥霖作《国内外水族景观市场现状以及未来发展趋势》的报告
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