11月7日，萧山区开悦幼儿园迎接迎接广东省高质量研修班教研员及名园长入园调研。他们参观游戏环境、与孩子们互动交流、聆听经验分享，沉浸式感受园所数字化建设，探讨数智赋能的高质量育人路径。
孩子们的热情特别打动我，一切都用心用情。
教育同行们走进园所，孩子们无一不热情地打招呼“客人老师好！”有的送上自己的手工小制作，有的介绍着自己的创意游戏玩法。数智地图前，孩子们请客人老师写一张爱心卡片。一位老师问：“我要写点什么呢？”孩子回答：“可以写写你爱不爱我。”童言稚语体现着孩子们温暖的心灵。
我们想看到，数字化技术最终如何指向于幼儿的发展。
开悦幼儿园从多方面介绍了数智赋能下的园所建设。未来儿童驾驶舱赋能园所高效管理；智能设备、软件赋能教师教学创新；不一样的学习方式也让幼儿发展思维、创意表达。数字化技术赋能幼儿、教师、园所共同发展。
在这里，感受到了面向未来的教育理念。
数智幼儿园是什么样？数智幼儿园的老师、孩子是什么样？开悦幼儿园给出了属于他们的答案。参观教师们感受到了这里面向未来的教育理念，留下了自己的感受。这里是一所既有未来科技感，也充满了温度的幼儿园。
——来自广东省教研员及园长们的留言
客人老师来到了我们幼儿园，但是我们幼儿园很大，客人老师不知道怎么参观，我们可以怎么帮助客人老师呢？
我可以给客人老师当导游，带着他们参观。
我们可以提前给客人老师介绍一下我们的幼儿园。
我们可以录个视频给客人老师看。
我们可以给客人老师画个地图。
在家长会的时候，我们做过AI海报，有了这个经验，孩子们运用”Canva可画“软件为客人老师制作一份带有幼儿园介绍的AI海报，帮助客人老师更好地参观我们的幼儿园。
海报制作进行中...
看一看我们为迎接客人老师制作的AI海报
除了制作海报介绍我们的幼儿园,我们还可以怎样招待我们的客人老师呢，一起看一看热情的开悦“小主人们”做了哪些准备吧！
邀请客人老师一起做游戏！
向客人老师介绍我们的幼儿园
制作杭州美食
分享给客人老师
制作精美的礼物送给客人老师
一切准备就绪，让我们一起等待远道而来的客人老师吧！
教师思考：人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。幼儿通过教师的言谈了解到客人老师来这件事，并生发出了关于“做客”的种种想法，希望能以小主人公的身份迎接客人们的到来，向大家介绍自己的幼儿园。
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欢迎来到我们的幼儿园！
11月7日，客人老师终于来了，一份份美味的食物、一件件精美的礼物，走廊上展示着班级的课程故事、孩子的作品，细节之处透露着孩子的痕迹和巧思。这些都是孩子们想要和客人老师介绍、分享的内容。
小主人们带客人老师参观幼儿园，认真讲解幼儿园里的各种游戏材料的玩法，邀请客人老师与我们一起做游戏，快来看一看吧！
探香
探桥
探沙水
搭建未来的路
晒一晒秋天
听一听我们的音乐
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我们幼儿园还有哪些有趣的地方呢？当然是我们丰富多样的工坊活动啦，小主人们都在工坊等待着我们的客人老师呢。
科幻中心
生活中心
快看，小主人们正在制作美味的食物！
色香味俱全
手作中心
陶艺中心
我们开悦的小主人们还邀请了客人老师参与他们的游戏呢！
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数智项目案例
《我们和声音的故事》
《小小旅行家》
杨梦洁老师分享项目活动《我们和声音的故事》，让幼儿通过探究、合作、尝试等方式去累积经验，解决相关的任务。从“寻找”、“收集声音”、“分享声音”、“创造声音”、“声音成果”四个方面来助推项目活动的进程。
胡寒姣老师分享了班本项目《小小旅行家》。让孩子们一起和机器人去旅行，孩子们自主创设旅行路线，寻找、归纳搭建材料，并进行路线的进一步探究与搭建，最后到旅行初体验，发现问题、调整策略，详细展现了孩子们深刻思考的过程。
数智评价案例
《一起趣运动》
《伴书香 共成长》
贾念兹老师介绍了班级一童一画N方案《一起“趣”运动》，从发现儿童体能素质发展差异化出发，通过教师观察记录制定幼儿画像并进行分析、制定具体方案，运用多种教育策略包括儿童会议、经验分享会、翻滚大挑战、我是运动小达人、探索新场域、翻滚大畅想等，最后用数据对其成效呈现。
蒋以琳老师介绍了班级一童一画N方案《伴书香·共成长》，通过观察数字平台后台数据，从幼儿阅读习惯培养出发，发现班级中一部分幼儿在阅读银行的积分较低。为了更好地改善这些问题，以个案研究的形式，以点带面促进全班幼儿良好的阅读习惯养成。
数智管理案例
《探索数智赋能管理的创新路径与实践应用》
张叶叶副园长详细介绍了以“管理舱、成长舱、资源舱、互联舱”四舱一体结合而成的未来儿童驾驶舱，赋能幼儿园管理、教育教学、儿童发展、课程资源都等全部概况，展现了开悦幼儿园高效的数智管理。智能技术在园所管理方面持续深入，教育管理者、教师和幼儿三方协同发展，为园所的发展注入强大活力，为智能时代的教育赋能增效。
数智办园经验
《科技赋能 儿童未来》
李阿慧园长从数智幼儿园建设背景、实践成果及数字化建设对教师、幼儿、家园协作的发展做详细介绍。我园通过数智平台赋能园所一体化高效管理、利用数智应用和数据追踪支持儿童发展，借助家园社平台强化家校合作，提供个性化教育资源并鼓励家庭参与。一切数智化技术最终指向幼儿的高质量发展，实现让每个幼儿拥有“健康的体魄、智慧的头脑、创意的表达”的育人目标。
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客人老师们对开悦“小主人”们展现充满生命力的样态感到欣喜，也对开悦幼儿园园所环境及数智化教育实践给予高度评价。在此次活动中，教师给予幼儿充足的探索空间，根据幼儿的需要适时地提供材料，支持幼儿的全面成长，激发幼儿的思考力，整个过程中幼儿也全身心地投入，在讨论、协商、参与和体验中获得了诸多经验。未来我们也将继续捕捉幼儿生活与游戏中有价值的生发点，提供适宜的环境与材料支持，让幼儿的创意表达可感、可见、可玩。
