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自2022年以来，上海按照中央关于国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶的部署，选派40名优秀校长、121名专任教师前往云南省26个国家级乡村振兴重点帮扶县展开“组团式”帮扶。两年以来，按照组织协调、人才培养、资源共享、送教带培、产教融合、多方赋能的教育帮扶体系，受援地区学校积极探索新时代下育人方式变革的途径与方法，稳步提升办学水平。
要改变山区乡村教育落后的现状，重中之重就是锻造一支优秀的教师人才队伍。这样的队伍建设，不仅需要教师自身的不懈努力，更需要先进教学经验的注入和名师的指引。沪滇两地坚持“请进来”和“走出去”并举，帮扶教师和当地名师共同组成12个“学科组”，聚焦语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科，带动区域内教育教学水平整体提升。沪滇合力打造一支“带不走”的优秀本土教师队伍，共遴选出15个项目，每个项目由1名组长和5-8名成员构成，由来自上海的校长担任各项目组长，推动带培对象掌握教育教学工作新理念、新知识、新技能、新方法，熟悉新课标、新教材，掌握学校管理方法和策略，增强教育教学综合素质。上海虹口区帮扶团队带领云南马关一中地理教研组青年教师荣获“九州杯”全国研学课程设计比赛特等奖。上海浦东新区帮扶的云南兰坪一中、上海长宁区帮扶的云南绿春高级中学实验课入围国家级中小学精品课评选。
在“走出去”上，通过沪滇协作资金组织当地近千名学生赴沪研学，此外云南省每年从重点帮扶县选派400名以上的教师到上海市或省内学校跟岗学习、进修培训，实现帮扶教师与本地教师互助互长、共同进步。
上海黄浦区职教帮扶团队组织云南澜沧县职业高级中学优秀学生赴中共一大会址参观
“职教一人，就业一个，富裕一家”，是边疆民族地区县域职校在推动学生实习就业方面的重要使命。自“组团式”帮扶团队入驻云南以来，始终围绕教研创新、产教融合推动着地区职业教育的跨越式发展。上海虹口区帮扶团队帮扶云南马关县民族职业高级中学，紧紧围绕学校特色重点专业建立了民族服饰传承工作室、数字媒体技术工作室、心理咨询室、学生茶艺室、数字录播教室、智慧教室等6个项目，3个专业获批文山州2024年特色骨干专业。上海静安区帮扶云南广南职高团队促成中国第一代汽修大国工匠陶巍大师的工作室参与共建汽车运用与维修专业，2位学生在大师工作室沉浸式培养。
上海团队到云南广南开展非遗文创进校园
2022年7月，上海浦东职教集团选派三名资深教师前往云南省怒江州的国家乡村振兴重点帮扶县兰坪县，在兰坪职校开展为期三年的帮扶工作。在“组团式”教育帮扶之前，实习和就业的“出口”问题一直是遏制兰坪职校学生职业生涯发展的瓶颈。在沪滇协作机制运作下，浦东新区人社局、怒江州人社局、兰坪县人民政府联合实施了推进东西部劳务协作服务行动，为兰坪职校与浦东行业龙头企业搭建平台。从2022年12月起，先后6个批次108位兰坪学子抵沪开展实践技能学习。这些企业包括振华重工、比亚迪汽车和凯宾斯基酒店等国内国际大型公司企业。通过一年半时间的实习，兰坪的同学们不仅拓宽了视野，增长了见识，更在专业技能和职业素养上得到显著提升。他们中的佼佼者还拿到了实习企业的入职通知书，实现了自己的求职愿望。其余学生也纷纷拿着“上海大企”的实习证明，有的到昆明、大理、丽江等城市谋职，也有的返回兰坪，反哺家乡的产业建设。
“我要谢谢‘组团式’教育帮扶的老师们，才让我能在重型装备制造行业的知名企业里工作，这是我做梦也想不到的。我希望自己能成为一名‘大国工匠’，我要继续加油！”这是一名振华重工集团有限公司在职员工的感言，他就毕业于上海浦东职教集团对口帮扶的兰坪职校。
上海教育帮扶团队跨越山海，播撒希望，以学生综合发展为中心，一方面助推产教融合协同育人，提升学生综合素养；另一方面强化实践性教学，提高学生专业能力，使其成长为符合市场需要的专业人才。
来源：光明日报客户端
编辑：张文艳
责编：罗冠君
总编：黄彩云
投稿邮箱：yjs3888779@163.com
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