生态
画卷
为落实新课程立德树人的根本任务、培养学生的地理学科核心素养，10月22日--11月5日，在平罗中学高一地理备课组全体老师的精心策划、统筹安排下，高一年级地理学科开展了“生态画卷：树叶与地理环境的艺术融合——平罗中学地理组校园植被观察”研学活动，通过引导学生识别、描述、探究各类植物的类型、分布、生长习性及与自然地理环境要素的关系，激发学生的地理学习兴趣，提高学生的地理实践能力和综合思维能力。
本次实践活动开展的地点为同学们最熟悉的平罗中学校园。平罗中学校园里栽植了梧桐，银杏、白蜡、梓树、栾树、竹子、云杉、侧柏、油松等各类苗木，涵盖了多种典型的温带落叶阔叶林、亚寒带针叶林以及少量的亚热带常绿阔叶林植被，丰富的植被给我们地理学科本次活动提供了丰富的教学资源。
为了本次活动能顺利开展，在活动开始前，高一地理备课组全体老师提前做了充分的准备。首先找来学校植被分布图，据此提前深入校园各个角落，找出校园中典型植被的分布位置并上网查询了生长状况，为这些具有地理意义的植物编好“植物档案”，同时有针对性的设计出具有地理学科性的问题和和本次观察的路线，为学生实地观察植被提供思考切入点。
校园植被观察活动
其次，为了避免气温下降对校园植被的影响，高一地理备课组适当修改了教学计划，在全年级提前开展了第五章植被的学习，让同学们对植被的类型、植被和自然环境的关系等知识有了基本的了解，同时还提前布置让学生了解校园植被分布及生长习性，为本次获得的顺利开展奠定了基础。
在校园植被观察活动过程中，各位老师带领本班学生，按照设计的路线对校园植被的名称、形态、生长习性、分布、养护等情况进行了深入调查，并在课堂上结合本次实践进行了精彩的小组汇报。整个活动过程中，同学们严格按照要求，认真聆听老师的讲解，踊跃回答问题，积极投入实践探究活动中。
树叶标本画评比活动
在观察植物的同时，还要求学生采集不同地方的土壤，为下一节土壤这节课做基础。
在校园植被观察活动结束后，为了进一步提高学生的学习兴趣，高一地理组还配合开展了“生态画卷：树叶与地理环境的艺术融合”树叶标本画评比活动。鼓励学生从树叶的形状、纹理中寻找灵感，结合植被地理知识文字介绍，创作树叶标本画，以此进一步提升学生学习兴趣，动手能力和实践能力。
此次活动学生踊跃参加，在为期一周的活动时间里，共上交学生作品136件，经过学生展示介绍，地理组教师共同评比后，产生一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，鼓励奖18名。
本次校园实践活动，一方面培养了学生的地理核心素养，为他们未来的学习和科研打下了坚实的基础，同时也树立了学生们对自然的敬畏和保护意识。另一方面，借助校园开展实践活动，发挥了地理课堂思政的作用，落实了立德树人的总目标，培养学生热爱校园，热爱生活的品质。
供稿：马佳珠
编辑：黄金芳
初审：赵永亮
审定：王怀军
