树立正确的学习观
文摘
教育
2024-11-24 07:00
黑龙江
学习观就是战略方向，你只有在正确的方向努力，努力才有意义。很多家长都会告诉孩子：“学习是为你自己学的”。但其实，他们都没有真的搞懂这句话。很多学生是在为家长学习、为老师学习，恰恰不是为自己学习。讲一个故事。在藤藤上小学语文课上，有同学回答问题和答案一模一样。因为他们买了参考书，提前把答案背下来。同样，他们的语文作业写得也很漂亮，因为很多都是按照答案抄的。反观藤藤，语文作业很少被评为优秀，因为都是他自己思考的，回答不全面，也经常有涂改。但真正到了考试的时候，藤藤却总能名列前茅。
有的家长为了让孩子拿到优秀作业，获得老师的表扬，就帮孩子检查作业，发现有错误，就让孩子修改之后重新抄一遍。这样不但浪费时间，而且会促使孩子直接抄答案不思考。
我辅导的很多学生，发现他们有的作业任务明显不合理而且效率低，问他们为什么还不想办法解决问题？家长和孩子的答复都是学校老师要求的，没办法。
学习是为自己学的。不是为了完成任务，不是为了取悦老师！
很多同学只是在表演勤奋，疯狂补课刷题、熬夜学习，让家长和老师看到自己虽然成绩不行，但已经尽力了。其实他们所有的努力，都不是以结果为导向，没有聚焦自己的问题，没有抓住学习的重点。
表演勤奋、虚假努力，是自己感动自己，但结果不会陪你演戏。很多人有一个疑惑，学校学的那些知识有什么用？实事求是说，绝大多数知识确实用不到，但为什么要教呢？一是因为小学初中属于义务教育，是国民基础素质培养。多学知识，多长见识，就会少一些流氓、少一些法盲；二是通过考试进行筛选。尤其是高中，已经不属于义务教育阶段，高中三年学那么多知识，只是为了争夺大学门票。中考、高考是筛选而不是教育，所以当全社会只盯住筛选结果时，就会忘记教育的本意。
一个孩子哪怕学习成绩不好，但只要他正直、友善、健康、快乐，他以后也一定能够自食其力，成为一个对国家、对民族、对社会有价值的人，自己也会成为一个幸福的人。一个不擅长学习学校知识的人，不代表没有学习能力，不代表学不好其他技能。爱因斯坦说：“如果你以爬树能力衡量一条鱼的才干，他终身都会认为自己愚蠢不堪。”一个人，只有追逐他热爱的事情，才能乐此不疲，才能全情投入，才能实现人生价值。唯有热爱能抵岁月漫长。
成绩和分数根本不是学习的目的，甚至连敲门砖都算不上。如果你不具备终身学习的能力，如果你没有终身学习的热情，即便你进入清华北大，也可能会躺平摆烂。所以，学习绝对不只是分数的竞争，考验的是你的学习态度、学习习惯、学习方法。你能学会知识，你能解决问题，你具备了终身学习的能力，才能应对人生中更多的新问题、新挑战。题目来来去去，分数有高有低，但能力却慢慢扎根，受益终身。人工智能时代，充分利用互联网和技术工具，可以大幅提高你的学习效率。
一旦你知道以我为主、要事第一，你就知道，包括学校在内的所有资源都只是你学习的工具。当你不被学校评价标准所束缚，你就知道，你不需要对老师唯命是从，不需要等着学校的安排和计划，你可以用最适合你的方式，规划自己的学习进度，找到最适合自己的学习资料。当你的每一分努力，不再是为了取悦别人，而是真正提高自己的能力，你就会聚焦自己的问题，坦然面对，冷静分析，稳扎稳打，步步为营。这样你的学习成绩一定会不断进步，你每一天都会变成更好的自己。当你知道，没有任何人能够对你的学习负责，老师和父母只有建议权和参谋权，决策权和实施权都在你。是否采纳建议？如何分辨好建议和坏建议？怎样从知道到做到？这些都需要你自己做出决策，也只有你自己会承担决策后果。不要认为自己可以逃避，你的每一个选择，都决定了你未来人生的走向，你现在的每一个决策，都在影响未来的结局。
只有站得高、看得远、想得深，你才能有更好的人生选择，才能实现你的人生理想，才能变成你想成为的样子。学习，不是为了好分数好成绩，是培养面向未来的底层能力。
学习，不是不得不完成的任务，是通往你梦想生活的桥梁。学习，不是应付老师对付家长，是活出自己的必要手段。我无法接受自己不学习，我无法丧失对这个世界的好奇，终身学习不是一种手段或工具，学习本身就是目的。拥有正确的学习观，就拥有了好的人生观、世界观、价值观。
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