十年以文化人,敬德成就良师

教育   2024-09-30 22:12   北京  

为弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,不断提升教师中华优秀传统文化素养,满足高品质海淀教育建设要求,北京市海淀区教育科学研究院于9月26日举办了“以文化人 成就良师——敬德书院秋季会讲暨办院10年研讨会”。海淀区教育科学研究院副院长燕海霞主持活动。

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引导教师立德修身、敬业立学

提升教书育人能力

教师是立教之本、兴教之源,强国必先强教,强教必先强师。与会领导高度评价敬德书院10年来为提升教师文化素养、师德修养所做的创新探索,充分肯定所取得的工作成绩和成果。希望敬德书院在海淀区教育两委及教科院的领导下,积极创新、努力实践,大力弘扬教育家精神,推动教育家精神融入教师培养培训全过程,贯穿教书育人全链条,为海淀师德师风建设做出更大贡献。


北京市海淀区政府党组成员、副区长武凯

十年磨一剑,在区委区政府的引领下,在区教育两委的支持下,敬德书院砥砺奋进,不懈前行。在传承与弘扬中华优秀传统文化,培养高素质教师队伍等方面取得了令人瞩目的成就,成为了海淀区文化教育领域的一颗明珠,也成长为海淀区和北京市基础教育系统内独具特色的现代教育书院。


未来的敬德书院,一是要努力盘活资源,打造品牌,发挥影响力,成为海淀西山独具特色的文化中心。二是教育引领,以文化人,坚持教育者先受教育。在今后的工作中,继续以传承弘扬优秀传统文化,提升教师师德修养文化素养为己任,帮助广大教师深刻理解中华优秀传统文化的内在价值和时代意义,为海淀教育的长久发展注入精神与文化的力量。三是抓住机遇,科技赋能。让传统文化更好地融入现代生活,以科技为翼,赋能书院的发展。敬德书院要以数字传播文化,以科技涵养书香,紧跟时代,为传统文化双创的时代命题,交出一份海淀答卷。为建设书香海淀,打造文化强区作出新的贡献。


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中国教育学会副会长、秘书长  杨银付

敬德书院办院理念先进,师资强大,课程体系完善,培训模式创新。形成了适合成人学习特点的沉浸式培训模式,为教师提供了良好的学习氛围。


无论政策设计,还是实践创新,都体现了海淀贯彻落实总书记重要讲话和全国教育大会精神的具体行动,进德修业,臻于至善,以文化人,成就良师。

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海淀区政协党组原党组书记、主席  傅首清

2014年国家出台的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,提出要全面提升中华优秀传统文化教育的师资队伍水平。期寄我们的传统文化骨干教师再接再厉创造下一个十年的辉煌。


中国教科院副院长  陈如平

敬德书院在师德师风建设以及帮助海淀教师提升教书育人能力上面做了很多的探索,是书院整个工作的重点,也是书院10年办院成效的集中体现。希望在未来的建设与发展中,书院要更多、更深入地探索师德师风建设的路径、机制与方式。


海淀区委教工委书记、区教委主任  杜荣贞

海淀传统文化教育充分发挥以敬德书院为代表的阵地作用,以文化人,以文育人,弘扬立德树人主旋律,在教师队伍建设和思政教育体系构建方面做出了独具一格的探索。


十年来,敬德书院很好地完成了促进教师传统文化教育素养提升等五大职能,生动诠释了习近平总书记多次强调的“培育和弘扬社会主义核心价值观,必须立足中华优秀传统文化”。


十年来,敬德书院形成并完善了提升教师传统文化底蕴的发展平台。建设并丰富了海淀区教育系统师德师风教育和活动基地。培育并锻造了弘扬优秀传统文化的海淀品牌。


面向未来,希望敬德书院明确新方向锚定新目标,成为提炼推广区域中华优秀传统文化教育的主阵地,成为引领区域中华优秀传统文化学术研究的高地。


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培育教师民族精神

构建思维方式、养成人伦道德

书院是中国读书人安身立命的精神家园。在漫长的发展历程中形成了自身独特的思想观念、价值追求、文化传统、教育理念、办学风格,逐渐积淀、凝练为一种具有特定内涵的“经世致用”的文化精神。敬德书院落成以来,为培育教师崇高的民族精神、构建科学的思维方式、养成深厚的人伦道德,做出了突出贡献,为助推海淀区新时代高素质专业化教师队伍建设,提供坚实有力的保障。


北京市海淀区教育科学研究院党委书记、院长  吴颖惠

敬德借鉴了传统书院教育理念与方法,敬德书院是传统的,又是现代的。办好敬德书院,有助于建立古代教育与现代教育的联系,为海淀教育注入文化思想与精神的内涵。


十载春秋,栉风沐雨,历经春夏秋冬,敬德书院一直坚守中国传统书院的精神风骨,积极探索具有中国特色的教师文化精神的成长方式。始终围绕中华优秀传统文化与教师精神成长开展系列活动,涵养高尚师德、熔铸忠诚师魂,为海淀教育高质量发展凝聚文化力量。


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中国教育学会原常务副会长、敬德书院副院长  郭振有

做人做事,做教师,要存敬畏心。对教育、学生、教学,如临深渊,如履薄冰,绝不可轻慢、懈怠、放肆、亵渎。做任何事不敷衍塞责,随心所欲。严格自律,谦卑处事。遵纪守法,坚守道德底线。

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清华大学教授、敬德书院副院长  彭林

在过去的十年里,敬德书院面向教师开展中华优秀传统文化培训,努力推进培训对象的全覆盖和学习内容与方式的体系化,其成就有目共睹。

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北京教育学院原院长、教授  李方

敬德书院为中华优秀传统文化教育和体系建设创造了新的品牌。新一届学术委员名单的公布,展现了敬德书院的开放包容。


敬德书院为完善中国教师师德建设体系提供了海淀经验,未来一定会在弘扬中国特有的教育家精神方面做出自己独特的贡献。



弘扬教育家精神

培养造就新时代高水平教师队伍

以文化人,成就良师是敬德书院的不懈追求,敬德书院大力弘扬教育家精神,围绕师德师风建设开展专题研究,形成了一系列实践成果。在与学校的密切合作中,为学校教师队伍的建设和发展提供必要且有力的支撑。


敬德书院致力于传统文化教育和教师的师德传承,历经三年,倾心编写《温馨的师德》。该书从传统文化中“师道尊严”、“诚意正心”、“家国情怀”、“仁爱之心”等13个章目进行阐述,梳理思想渊源,阐发核心要义,挖掘教育意义,探寻新时代师德养成之路。


北京市十一学校校长  田俊

新时代优秀教师应具备“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。具体包括扎实丰厚的专业知识、对学科的热爱和激情、开放活跃的思维、有想法敢开拓的精神、保护激发学生好奇心、深受学生喜爱润物无声”等特质。学校应当致力于营造能涵养教育家精神的校园氛围,少些功利性目标,做到平等、尊重、信任,给予充分空间和自由,让教师看到理想和价值实现。


北京市海淀区上地实验小学校长  毛向军

求木之长者,必固其根本。教育家精神是在中华传统师道文化沃土中自本、自觉生长出来的,千百年来,中国教育家赓续以孔子为典范的中华传统师道文化,将自己对教育的理想与信念化作无形的道德精神力量。身处这样一个伟大时代,是我们的幸运。为这个伟大时代育人、育才是我们义不容辞的责任。



组建书院新一届学术委员会

创造更加美好的未来

以成立10周年为契机,敬德书院组建完成新的学术委员会。新一届学术委员会由北京大学教授楼宇烈、中国教育学会原常务副会长郭振有、北京大学教授王守常、清华大学教授彭林、北京市学校德育研究会常务副会长尹丽君等50位专家学者组成,继续推动敬德书院更好发展,创造更加美好的未来。

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金秋的书院,活动丰富

异彩纷呈、生动鲜活

敬德书院承担着海淀区基础教育中对中华优秀传统文化的藏经纳典、教师培训、学术研究、教育交流和文化传播等工作。90岁高龄的北京大学教授,敬德书院荣誉院长楼宇烈先生向书院捐赠了一批高水平学术著作,祝贺书院成立10周年。北京大学李四龙教授作为先生的学生和代表出席捐赠仪式,并为“楼宇烈书馆”揭牌。


海淀区中华优秀传统文化教育征文活动为海淀教师搭建了传统文化教育实践经验交流的平台,促进教师不断反思、改进教学方式。经过严格规范的评审,共确定一等奖96名,二等奖178名,三等奖265名。海淀教育系统30所学校(幼儿园)荣获优秀组织奖。

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书画与非遗教育展同样引人注目。来自18所学校20位美术教师的书画作品、非遗作品生动明艳,在秋阳的辉映下,闪耀着海淀教师对传统文化的热爱之情以及对书院十年的温暖祝福。


素材来源:海淀敬德书院

摄影:姜震

编辑:黄依依

投稿邮箱:hdjywx@126.com

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