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【歌从茅山来·家长课堂】没有好的家校关系，很难有好的教育

文摘 2024-12-11 14:24 江苏

家长课堂

润泽生命 “心”育护航

“家风家教

是一个家庭

最宝贵的财富，

是留给子孙后代

最好的遗产。”

——习近平

开讲啦

为深入贯彻落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述和党的二十大关于家庭家教家风建设的部署要求，进一步把家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合起来，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，戴南镇茅山学校家长课堂开讲啦！

没有好的家校关系，很难有好的教育

尊重老师就是尊重孩子的未来，

信任老师就是信任孩子的明天，

支持老师就是支持孩子的进步，

善待老师就是善待孩子的成长。

众所周知，一个孩子的成长，特别是一个优秀孩子的成长，是家长和老师携手教育出来的。家长信任老师、支持老师，老师接纳家长、理解家长，二者达成一致，相互配合，对孩子的教育才能收到成效。

教育即关系，好的关系就是好的教育。这种好的关系，除了好的师生关系、师校关系、师师关系、生生关系外，还包括一种最重要的关系，那就是好的家校关系。

如果说父母是孩子的第一任老师，那么教师就是孩子的第二任老师。

作为孩子的第一任老师，父母除了责任，更重要的是靠血缘、靠亲情关系把自己和孩子连在了一起。家长是孩子生命成长过程中永远离不开的人。

而老师是这个世界上唯一与你的孩子没有血缘、没有亲情关系，却因为天职与使命，因为职业的特点与属性，把他和你的孩子连接在一块，为你的孩子进步而高兴、退步而着急。我们没有理由不尊重老师。

老师要管理一个班几十个甚至几个班一两百个孩子，不可能做到对所有孩子都面面俱到、无微不至，出现一点疏忽，的确在所难免。当然，也完全不可能遂了每一个家长的想法与心愿。

再负责的老师，也总有力所不及的时候；再用心的老师，也总有可能出现一些小差错。这个世界，没有完美的老师，但为孩子着想、对孩子好、盼孩子变好的心，一定是最真诚的。

老师对孩子的教育，是一份爱的事业，是一种专业而耐心的陪伴，在这个过程中，需要家长的全力参与与支持。质疑、呵斥、指责，只会使老师越来越小心翼翼。

家长与学校的关系、与老师的关系，不仅会带给孩子最直观形象的教育，而且会直接影响到老师的情绪与情感，甚至还会影响到老师对教育、对孩子的态度。

家长对老师的尊重、信任、支持与善待，是对老师最大的鞭策，是孩子成长中最大的福气，是教育协同育人最大的力量。

尊重老师就是尊重孩子的未来，信任老师就是信任孩子的明天，支持老师就是支持孩子的进步，善待老师就是善待孩子的成长。

其实，家长对老师有一些看法和意见，也在情理之中。为了孩子的教育，产生点矛盾，无可避免，而理性的家长会以温和的情绪和优雅的姿态应对。

他会相信不论什么“沟”，都是能挖通的，不管多少问题、多大的矛盾，都是能够沟通的。

家长只有积极和老师沟通，才既能够增进理解、减少误解、化解矛盾，避免无端纷争，又能够做到家校合力，赋予孩子健康成长空间，寻求到孩子教育的最大公约数，更能够构建良好家校关系，共筑和谐教育生态，让教育的净土免受尘嚣侵蚀干扰。

一个缺乏对老师尊重、信任、支持、善待的环境，不可能有真正的教育。

一个没有良好家校关系的教育生态，更难有好的教育。

构建好的教育，应该从构建良好家校关系开始。

END

来源 | 中国教育报

兴化市戴南镇茅山学校

学校介绍、校园新闻等资讯传递。

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