今天为大家推荐一部央视纪录片——《我 不 是 笨 小 孩》。
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这部纪录片由中央广播电视总台影视剧纪录片中心出品，北京师范大学纪录片中心、心理学部及北京联合大学团队联合制作，心理学部舒华教授、李虹教授和邢爱玲老师担任学术顾问，张同道教授担任监制，李瑞华与樊启鹏联合执导。
通过对三个阅读障碍儿童家庭长达三年的系统追踪跟拍，纪录片真实而深入地反映了孩子们的生存困境和成长变化，展现了家长、教师和孩子是如何通过不懈地努力直面困惑、冲突与焦虑。
片中的三位主角——校校、群晓和若汐在进入小学之前，都是「别人家的孩子」， 他们聪明伶俐，讨人欢心
但令人想不到的的是，上学之后他们成了大人眼中的「问题儿童」——学习成绩长期垫底，即使非常努力学习也无法改变现状。孩子们不仅遭遇学习困难，同时还要面对家长的焦虑、老师的误解和同龄人的嘲讽，每一天都经历着外人难以想象的煎熬……
家人眼中聪明伶俐的校校上学后成绩却一直在及格线上徘徊，学校上课时也经常走神，似乎只能沉浸在自己的世界里……
群晓的故事
努力自律的群晓付出了超出同龄人的努力后，成绩却仍然没有显著的提升，一次又一次的求而不得令他陷入痛苦悲观的情绪……03
与成绩名列前茅的姐姐相比，若汐每天非常认真写作业，成绩却总是垫底，受到同学们的嘲笑，也得不到老师的理解……这部纪录片非常值得家长们重新思考自己与孩子的相处方式，如何与孩子站在一起打败问题，而不是与问题站在一起打败孩子。对于阅读障碍孩子来说，更重要的是寻找到一个能够支撑自己强大起来或应对问题的方法，家长则需要鼓励并帮助孩子找到这样的学习方法、适合各自能力发展的途径，也就是所谓的因材施教。如今，绝大部分阅读障碍患者通过专业的测试和分析，采取正确引导方式，都可以获得正常发展，融入社会。历史上也有很多名人曾患有阅读障碍，但最终都获得了很好的成就，例如爱因斯坦、贝多芬、莫扎特、如汤姆·克鲁斯、斯皮尔伯格、乔布斯等等。对于家长们来说，理解与沟通永远是解决一切问题的重中之重。阅读障碍并不可怕，而家长也不应该永远做孩子的「外挂」。无论是否有阅读障碍，每一个孩子在成长过程中都需要发展出全部能力。家长帮助的目的一定是作为一个阶段性的支架，毕竟让孩子独立自主才是养育的最终目标。有家庭关系、人际关系、情感情绪等困惑欢迎联系微信13418107173答疑。
