“我心中的好老师”
——小绮和王老师的温暖与成长旅程
每一个孩子都是一颗拥有无限潜力的种子，他们怀揣梦想和好奇，探索世界的奥秘。而教师，正是孩子成长路上的明灯，用爱心和智慧引领他们走向美好的未来。
小绮宛如一朵静谧的莲花，独自在喧闹的班级中绽放。在户外的阳光下，小朋友们像活泼的蝴蝶般嬉戏，而她则如同一只静观世界的蜻蜓，静静地停在角落，默默感受着周围的欢愉。当游戏的邀请如微风拂过，她只是轻轻低头，没有勇气去追寻那份欢乐。当老师提问请她回答时，她仿佛被一层迷雾笼罩，茫然地看着前方。老师关切地询问她怎么了，她也只是轻轻摇头，将内心的疑惑与困扰深深隐藏。然而，每一个静谧的背后，都蕴藏着无尽的潜力和可能。
在这个春意盎然的新学期里，小绮的班级迎来了一位新的班主任——王老师。她不仅教给孩子们新知识和新本领，更用心呵护着每一个孩子的心灵成长。她以敏锐的洞察力发现了小绮的沉默与孤独，通过细致的观察和深入的剖析，老师了解到小绮背后的家庭环境，那份远在异地的父母之爱以及年迈爷爷奶奶的默默付出。她深知，每一个孩子都是一颗璀璨的星星，只是需要有人点亮他们内心的光芒。
于是，王老师选择了一种更为温柔、细致的方式走近她、引导她。区域游戏活动中，她们共读了《戈尔巴的礼服》《一只博学的猫头鹰》等充满趣味和温暖的小故事，一起制作了《民族一家亲》手工艺品，完成了《劳动的意义》宣传画……王老师始终保持耐心和温柔，用愉快的话题打破沉默，创造机会让小绮与同伴们畅谈生活见闻——九凤谷附近的桃花、梨花绚丽绽放，三渡水营地水位的涨退变化，新开通的公交车线路可以从樟树包直达陆城，出行方便极了。那温馨的谈话里，小绮的眼中闪烁着激动的光芒。
在集体活动中，王老师鼓励小绮认真思考、积极发言，并适时用眼神、肢体动作对她表示鼓励和肯定，让她更加自信、大胆。
如春风化雨，润物无声，每当小绮的点滴进步映入王老师的眼眸，她总是毫不吝啬地给予最真挚的鼓励和赞扬，让小绮深切感受到那份来自心底的关心与尊重。时间的沙漏见证了小绮内心的蜕变。她不再封闭自我，而是主动敞开心扉，与王老师分享自己的内心世界。每一次的倾诉与聆听，都让小绮感受到被理解和接纳的温暖。
现在的小绮，如同一只蜕变的蝴蝶，勇敢地飞向集体的天空。她积极参与班集体的每一次活动，每周全园的户外大循环难度逐渐升级，她总是高高地举起小手，争做挑战的第一人。友爱同伴的她，更是乐于为班级贡献自己的力量。每日的“我是小小值日生”劳动实践活动中，她总是热心地帮助整理图书、收拾桌椅，她乐于助人的品质赢得了同伴们的喜爱和尊重，老师也及时给予了鼓励和肯定。
小绮的转变，不仅让她自己更加快乐和自信，也为班级带来了更多的正能量和活力。如今她已然成为了老师的得力助手，是小朋友们心中信赖的好朋友和值得学习的好榜样。她学会了关爱他人，懂得了分享的快乐，内心的自信和独立也日渐凸显。这一切，都是老师用无限的爱心和耐心，为小绮精心编织的一段温暖而充满希望的成长之旅。她的成长之路，是“春风化雨，润物无声”的最好诠释。
我深感荣幸，能够见证并感受到身边好老师所带来的那份难以言喻的温婉与力量。在此，我向所有默默奉献、勤勉敬业的幼儿教师致以最崇高的敬意。愿每一位幼儿教师都能继续怀揣着对教育的热爱与责任，用心呵护每一颗稚嫩的心灵，用爱浇灌每一个未来的希望，让生活因爱更加美好！
文、编辑|吴雯
一审|王林菁
二审|朱昱
三审|罗清萍
