这是肉饼叔叔的第201篇原创
板书设计看似教学细节问题，然而这个教学细节是“牵一发而动全身”，根据我自己的教学和观课经验，有时只要在课堂最后阶段看一眼“板书”，就能大致看出授课老师对教学内容的理解深度，看出这节课的学生参与度如何，甚至也可评价老师的专业基本功。
如何让板书显现出数学教师“学习材料再建构”的真功夫，努力让板书向学生传递数学核心素养的研究方法，特别是让“结构化板书”渐次呈现、在不断调整中优化完善。肉饼叔叔开始尝试结构化教学法板书实践，主要展示自己在结构化教学法过程中的板书设计，希望能够抛砖引玉，欢迎大家提出批评指正或者投稿分享。
问题一(基础版) 本学期学习了哪些几何板块的知识和代数板块的知识？
问题二(挑战版) 请从本学期自己做过的题目中选择一道印象最深刻的综合题，说说它包含了哪些知识点。
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第十九周小结问题回答精节选
问题一(基础版) 本学期学习了哪些几何板块的知识和代数板块的知识？
问题二(挑战版) 请从本学期自己做过的题目中选择一道印象最深刻的综合题，说说它包含了哪些知识点。
20240116 期末复习 分式(2)
20240116 分式变形与待定系数法
20240117 期末复习 三条线段的数量关系
20240118 期末复习 三条线段的数量关系(2)
20240119 期末复习 割补法求面积
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