为进一步提升我校班主任的育人能力，促使班主任回归育人本心，营造“用心”的德育工作氛围，切实实现汇学育人目标，12 月 11 日，总校初中班主任们齐聚一堂，召开了一场主题为 “以绿色指标为鉴，班主任工作的问题剖析与优化路径” 的重要会议。此次会议由学生发展中心副主任顾卫君老师主持，校党委副书记郑静洁老师和学生发展中心主任曹令先老师列席会议，全体总校初中班主任出席此次培训会。
本次会议精心设置了三个版块，分别是学校绿色指标测试反馈、主要问题及原因分析、班主任工作经验分享交流。三个板块层层递进，深入挖掘班主任工作的核心要点与改进方向。
在第一板块的校绿色指标测试反馈中，顾老师详细地分析了初二年级绿色指标测试情况（德育部分）。这一测试从家长和学生等维度进行深入调研与信息收集，并将其精准反馈，为班主任工作提供了极具价值的指导方向。通过家长的反馈，班主任们能够了解到家庭教育环境下学生的表现与问题，以及家长对学校教育的期望与建议；而从学生的视角出发，则能洞悉他们在学习生活中的真实感受、困惑与需求。
顾老师依据绿色指标测试反馈，精准指出本校班主任工作中集中存在的四个关键问题——家校沟通、师生关系、生生关系以及学生心理健康。这些问题犹如一面镜子，映照出当前班主任工作中的痛点与难点，同时也揭示出 “用心”对于班主任工作的重要性。只有真正用心去关注学生、理解学生，才能更好地建立起和谐的教育生态，达成育人的初心。
会议进入第三板块，沙影老师和董晓莺老师分别从家校沟通和班级管理的角度进行了精彩分享，生动诠释了如何在班主任工作中 “用心”，切实做好育人工作。
沙影老师在以《高效沟通，耐心陪伴》为题的分享中，详细介绍了在家长微信群发通知的技巧方法。在“大面统筹”上，通知的内容和形式经历了多阶段优化，从信息多而杂乱的1.0 版本，到内容繁杂的2.0 版本，到及时发布却缺乏重点的3.0 版本，后发展出图片版突出重点的4.1版本及标注重点一目了然的 4.2 版本，沙影老师逐渐找到了给家长发通知的有效方法。而在“逐个击破”的方法中，沙影老师着重强调家访时要记录每位家长的教育理念、教养风格等关键内容，秉持尊重态度，与家长共情，借此搭建起稳固的家校共育桥梁，其经验值得借鉴学习。
董晓莺老师则以《聚焦班级管理，从出操礼仪班会开启 “担责” 育人路》为主题，进行了一场富有深度和实践价值的演讲。董老师从实际问题出发，找准切入点，以出操礼仪为例，阐述了班级管理的核心在于构建良好的班集体，并通过规范行为来培养学生的责任感。她介绍了初二年级举行的“出操礼仪”主题班会的五个关键环节，这些环节旨在强化学生的规则意识，培养他们的责任感，最终将这种守规意识转化为日常生活中的习惯。
在两位老师的精彩分享之后，预初年级的张雪老师、初一年级的涂盛梦老师、初二年级的唐心懿老师、初三年级的戚嫣然老师分别表达了自己的感想，纷纷表示对用心做班主任有了全新且更为深刻的理解与感悟。
学生发展中心主任曹令先老师对此次培训作总结发言。曹主任对每一位班主任的辛勤付出和积极探索给予了高度赞扬，同时，她也对班主任们寄予了殷切期望，强调要用心做班主任，用心去关注每一位学生的成长与发展，用爱去浇灌每一颗心灵，为学生的未来奠定坚实的基础。
本次班主任会议意义重大，犹如一盏明灯，为初中的班主任们照亮了前行的道路。它不仅是一次问题的诊断与经验的分享，更是一次心灵的洗礼与信念的升华。相信在未来的日子里，大家将以更加坚定的步伐，践行“用心”德育，书写属于她们的教育华章，为学生们的成长撑起一片广阔的蓝天，让每一颗星星都在这片天空中闪耀出独特的光芒。
2024年第555期 总第4190期
撰稿：董晓莺
摄影：许静妍
责编：顾卫君
发布：陆舟斌
监制：曾宪一
