关注学习经历
提升语言素养
上外附中2024学年第一学期
语文组教研活动（六）
为了关注核心素养导向下的“以学生为中心”的课堂教学，进一步探究写作教学的策略方法，2024年12月12日下午，我校语文组开展了以“关注学习经历，提升语言素养”为主题的研修活动。本次活动由教研组长谢怡沁主持，语文组全体教师参与。
首先，语文组全体教师聆听了由徐静怡老师执教的《无声之处亦有深味》写作讲评课。课上，徐老师通过习作分析，抓住关键词，在正确审题、明确立意的基础上让学生发现语言上欠缺的问题，随后指导学生语言润色的方法。
课堂教学结束后，教学研讨环节随即展开。首先，徐老师就自己的授课思路、教学方法及课堂效果进行了说课。她从本节课的重难点出发，说明了学生习作中存在的普遍问题，想通过增加细节描写，运用对比衬托的方式来润色学生的语言。
随后，组内老师针对本节课的设计进行了热烈的讨论。谢怡沁老师认为徐老师要求学生抓住关键，但“关键”具体指什么还不够明确。李娟老师认为对这个作文题目应落实的难点在于“无声之处”的解读，这样后续的语言润色指导才能有的放矢。汪瑜虹老师认为，可以通过提供评价量表的方式来让学生自主发现文章的问题所在。徐老师针对老师们提出的问题，将教学思路进行了新的梳理。
最后，分管领导李清老师对本次教研组活动作总结发言。她肯定了老师们在研讨时的思维碰撞，形成了良好的教研氛围。一直以来，作文教学都是语文教学中的一大难点，希望老师们能够在后续的教学实践中不断探索，切实提升学生的写作能力，培养学生的语文核心素养。
此次研修帮助我校语文教师进一步明确了写作教学的方向，期待老师们在后续的教学中能够落实所学经验，不断探索有效路径。
撰稿：季姝艺
摄影：谢怡沁、韩王祎
审核：谢怡沁、邢群
编辑：范陈昕
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