为贯彻落实《上海市义务教育项目化学习三年行动计划》，深化项目化学习的实践和探索，12月6日下午，嘉定区第八届品质教育学术节同济基础教育集团展示活动在同济大学附属实验小学开展。嘉定区教育局局长管文洁、副局长李娟，徐汇区教育学院副院长桑嫣，嘉定区教育学院秦惠康、蒯义峰、周雅芳、孙凤等部门负责人和各学科教研员，同济大学嘉定基础教育集团校和环同济基础教育联盟校校园长等领导专家出席活动。本次研讨活动通过教学展示、主旨报告、主题论坛、专家点评等环节，展示了同济大学嘉定基础教育集团在项目化学习实践、科学教育等方面的探索和思考。
管文洁局长对本次活动给予高度评价。她赞扬学生在课堂学习中所呈现的语言表达能力、逻辑思维能力和创新思维能力，肯定教师对“双新”理念和育人价值的坚守。她强调，教师在实施项目化学习中要努力丰富学习资源与学习空间，恰当地使用信息技术提高学习成效、促进学生发展。她期待，本区所有项目化学习种子校以核心素养培育为导向，整体设计开发项目化学习资源，建构区域特色的项目化学习课程体系；同济大学嘉定基础教育集团以及嘉定其他学区集团，进一步发挥项目化学习领衔校的示范辐射作用，加强课堂教学变革研究，共同提升教师实施“双新”的专业能力，将育人理念真正落实到课堂教学实践中，实现师生共同发展。
桑嫣副院长指出，同济大学嘉定基础教育集团的展示活动形式非常新颖，充分展示了集团成员校在“双新”理念引领下对项目化学习的系统思考，从宏观到微观的理念传递及从微观到宏观的教学实践，真正落实了学生的素养培育。她强调，课堂中老师要敢于让学生提出问题、表达个人想法；设计项目活动时要高设计低结构精心设计好问题，打破固有设计思维，变教学设计思维为学生活动思维，变问题预设为问题生成，让学生尝试实践探究。
李娟副局长为同济大学嘉定基础教育集团科学教育中心科学与工程技术工作坊和设计思维教研工作坊授牌。
区教育局基教科、区教育学院科研室、安亭镇社会事业发展办公室等部门负责人共同发布《同济大学嘉定基础教育集团科学教育中心三年行动计划》。同济大学嘉定基础教育集团科学教育中心张成林老师解读计划。
同济大学附属实验小学校长王建芳围绕“一所项目化种子校的变革之路”进行主题交流。她介绍，同济附小聚焦“重点课程、重点学科、重点研修团队”开展重点攻关，建立“专家领衔、跨学科联合研修、学科项目研讨实践”的项目化研修机制，以项目化学习推进国家课程校本化实施，探索教学智创，培养应对未来的创新人才。
同济大学附属实验中学校长邵学文在“推进项目化学习，同济何为”主题交流中指出，同济大学嘉定基础教育集团在六年前就已开始项目化学习实践探索。同济附中经历了围绕生境花园进行真实情境创设的项目设计阶段，紧扣核心素养各维度进行活动的项目实施阶段，创立生境花园、同创乐园与文史慧园三大课程群的项目管理阶段，为未来人才培养与创新思维发展积累经验。
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同济大学附属实验中学课程与教学中心主任毛健携同济附幼科研负责人周滢、同济附小数学教研组长张鹤、特色发展中心主任陈豪、同济附中物理学科区新星吴双、同济嘉中教学处主任李超，基于本次展示活动中的课例，结合自身学段的项目实践，在微论坛中进行教学智慧分享，从六个角度阐述了微项目化实践的策略。
同济大学基础教育集团及环同济基础教育联盟校李星星、康佳、顾淼、蔡欢、瞿晓星、李怡泉等六位青年教师围绕项目化学习活动的设计与实施，运用“三个助手”等平台资源，进行教学展示。
嘉定区教育局基础教育科、嘉定区教育学院教研室、科研室等相关研训员、嘉定区义务教育项目化学习领衔校、种子校分管副校长和项目化学习种子教师等200余人参加活动。活动由同济大学嘉定基础教育集团党总支副书记林秋琴主持。
供稿：孙虎
编辑：江尤
审核：林秋琴
