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为进一步落实“双减”政策和义务教育学科课程标准，树立科学的教育评价导向，促进学生核心素养的整体提升。2024年12月24日、25日启二红梅一、二年级开展了一场以“童心‘无纸’境”为主题的无纸化全学科测评活动。任课老师们结合各学科的年段目标，紧扣学科核心素养以及教材内容，将学科知识与生活巧妙融合，孩子们努力摘取着属于自己的学习果实。没了笔墨束缚，却处处是成长拔节的声响。
拼读小能手、表达小明星、记忆小超人、识字大王，一个个独属于你们的称谓，让每一个“初来乍到”的红梅宝贝充满了挑战欲。他们认真的、思考的、胸有成竹的、脱口而出的，每一个自信的样子都是快乐小学生活的具象化。他们自信且欢乐，他们朝气且蓬勃。
二年级的“行家”，这样的无纸化测评模式，对他们来说简直如鱼得水。他们蓄势待发，查字典小意思，分分钟找到目标文字；识字组词不成问题，我可以说2个；语言表达不在话下，让你看看什么叫出口成章；记忆更是轻松拿捏，是时候展现我的脑容量了。声音朗朗，皆是成长。
讲算理、拨钟表、会分类，生活中的数学，往往最让人着迷。清脆响亮的表达对这个问题的理解；小手在指针上轻轻拨动；分类我可是最在行了……排起长队，争先恐后。我就是这样的红梅宝贝！
“红梅小超市”开张啦，两位老师卖力吆喝，让数学连接生活，算理和测量已经难不倒二年级的我们啦。去超市逛一逛，买个台灯多少钱？一个皮球五元钱，我要怎么付钱啊？手指在翻动，大脑在运动，妈妈再也不用担心我不会付钱了哟。
面对如此场景，你会说什么？又会怎么做？华夏泱泱，礼仪之邦。德育始终是培养价值观、人生观的“重器”，在各种场景下，谦逊有礼，不卑不亢，用法律做武器，以道德为准则。虽然只有6、7岁，可我们的道德与法治意识，绝不掉队。
你见过皮肤的纹路吗？你知道天气对动植物和人的影响吗？科学神奇，它可以带我们了解好多奥秘，无论是观察还是回答，专注的红梅宝贝都带着兴奋和好奇，据说从小关注科学知识的小朋友，长大后更爱探索世界哦！
“砰、砰、砰”跟随有力的节奏，画面转到体测小组，明明只有半年时间，可是我们的球技是不是进步很快？跳绳可不是那么简单的哦，这需要节奏感，弹跳力，手脚协调。你看，我是不是跳的很不错？
最具有想象力和创造力的一项课程就是美术啦！粉笔画，小汽车，你看我的是不是很有科技感？老师，汽车是不是也可以有翅膀？一年级的宝贝们最有想法了。设计杯子？二年级的宝贝们笔走龙蛇，是时候表演真正的技术了。水杯要送给妈妈，多喝热水身体好；我要送给老师，每天讲课辛苦啦；我要送给爸爸，他喜欢喝茶……杯子饱含的深意，在这个冬天暖到你了吗？
什么是劳动呢？做家务？干农活？其实把自己的事情做好，也是一种劳动。系纽扣、系鞋带、拉拉链、穿雨衣，原来动手又动脑，自己的事情自己做！就是一、二年级小朋友最好的劳动啦。
随着音乐的节奏，唱着，跳着，这份快乐感染了周围的小观众们，测评结束的宝贝也要跟着继续合唱。言不能语，舞之蹈之；意不能达，歌之咏之。这个世界怎么能缺少音乐呢？
“眼睛是心灵的窗口”，健康老师携手眼保健操，保护孩子们的眼睛。睛明穴、攒竹穴、四白穴、太阳穴，祖传的穴位配上手法，眼睛明亮了，头脑清晰了。明亮的眼睛，映出闪亮的前景。
趣味测评无纸化，不着笔墨也生花。知识性、趣味性、生活性、层次性、过程性融为一体，让“双减”真正落实在校园，让学生乐于参与、用心倾听、积极动脑、勇敢表达。红梅花儿开，朵朵放光彩。花开是欣喜，是慰藉，光彩不止现在，更是未来。
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文字：董君茹
照片：秦凤梅
视频：李清华
编发：王倩倩
审核：谷丽娜
