暖行映真心
坦诚绘谊长
在多彩的童年时光里，友谊如同温暖的阳光，照亮彼此的心房。一对形影不离的好伙伴，在一份热腾腾的午餐中解开误会，在温情中学会谅解，用坦诚互助书写着属于他们的友谊篇章。让我们一同走进他们的故事，感受那份纯真的力量。
学生作文
热腾腾的午餐
和平区鞍山道小学
五年（10）班 曲一鸣
上周三，我和旭旭同学合作完成了一幅春天美景的绘画作品，美术老师看后夸赞说，能看到我俩一年的努力收获。我第一次感受到绘画的神奇力量——它能沟通友情！
在班里，我和旭旭是一对好哥儿们，缘于都特别喜欢绘画。然而，我渐渐发现，旭旭好像经常参考我的作品，绘画水平提高很快。看着他画得一天比一天好，我心里很不是滋味：自己好不容易学到的绘画技法，却让他轻易学去了，要是哪天超过我怎么办？
不久前的一天中午，下课的铃声刚响过，同学们便像浪潮般涌向餐桶，此时教室外的过道里只有我与班主任。都怪那张字条，不，都怪旭旭，把字条传给我，现在他却全身而退，使我蒙受“不白之冤”。“你为何上课传字条？”班主任问我。“我没有，是他……”“可我明明看到你在扔。”“是他先扔过来，我才扔回去的。”此刻我内心冰凉，心想这次跳进黄河也洗不清了。“你先去吃饭吧。”最后，班主任抛下这句话走了。
被老师在楼道单独问话十多分钟，原以为旭旭会主动前来说明情况，可我什么也没等来，一切都是咎由自取，看错了好友。在踏入教室的瞬间，我连与他绝交的话都想好了。
我环顾四周，没看到旭旭的影子，想不到他竟然躲了起来，连一句道歉的话都没有！咦，怎么我的课桌上会有一份没动过的饭菜，还散着热气，是谁为我打的饭？一旁的同学说是旭旭。看来他是过意不去，又担心我赶不上吃午饭，就替我打了一份。
“他现在人呢，想就这样摆平我吗？”我虽嘴上这么说，心里已开始原谅他了。“他走得挺快的，好像是找老师＇投案自首＇去了。”啊？这太出乎意料了，我只感觉饭菜升腾的热气扑在脸上，眼内迸发着一股暖流。
“太阳虽然很亮，其实也是由很多的色彩组成，最浅的颜色是它边缘的光晕……”当天下午，我便主动去和旭旭交流，在分享绘画心得和技法的过程中，一个想法变成了两个想法，一种技巧变成了两种技巧，这些天我俩的画画水平都提高很快。
我和旭旭之间的友谊，从绘画开始，而通过中午这件事，我们都学会了用实际行动来证明了内心的坦诚。
指导教师：孙鹏飞
老师教你写作文
这篇习作详略得当，是温润人心的成长序章。
一、品叙事：细腻与广阔并存
这篇习作选择了班里的常见情境，却从中挖掘出深刻的友谊与自我认知的主题，这篇文写了两件事，一件详写，一件略写，详写的是同学，略写的是我，这样的详略安排，构建了独特的叙述框架，独具匠心：
——详写“我”与旭旭之间误会的过程与化解，展现了一次心灵的洗礼。
——略写“我”的内心变化，留下更多想象空间，这样处理，故事层次分明而不失重点。
——开篇倒叙，适时插入事件背景，避免了平铺直叙，令文章跌宕起伏，可读性强。
——结尾一语双关。细读原文，双方都学会了坦诚：教画画技巧，需要我的坦诚，主动找老师，需要同学的坦白，对那份默默放于课桌的午餐，更是彼此敞亮内心的最好证明。
二、品人物：立体与共鸣同构
多维人物形象构成鲜明对比，展现人物性格的复杂性与真实性：
——写“我”面对误会时的心理挣扎与身体反应。
——写旭旭低调而实际的帮助。
——写“我”的内心变化，从不满到理解，再到感激。
这一系列细腻的心理变化，使人物形象立体丰满，引起共鸣。
三、品情感：温暖与理解并重
情感层次递进，情感曲线的铺设如同一首旋律渐强的乐章，跟随情感脉络深入人物内心世界，温暖而动人。
——写初次合作的欢愉，到误会产生的裂痕，再到最终的和解与理解。
——在讲述“热腾腾的午餐”这个象征性事件中，运用温度与气味的感官描绘，传递情感纽带。
这篇习作通过对寻常小事的描述，展现了生活的真谛在于理解和包容，即使在最普通的场景中，也能寻找到人性的光辉。
小作者的话
大家好，我是鞍山道小学五年十班的曲一鸣，得知自己的习作在《今晚报》投稿成功，内心如七色花般绽放开来。
平日我喜欢积累书中的好词好句，感受文字的魅力。从初稿到登报，感谢班主任孙老师的指点，让这篇文章有机会登上《今晚报》，通过对整篇文章的梳理，也让我对“友谊”有了更深的理解，它时而像酸涩的柠檬，时而像红色的火焰，时而像绚丽的彩虹。
通过这次历练，我对写作的兴趣更浓了，未来的我将会有更强的信心写出更好的文章。
家长的话
孩子的文章有幸在《今晚报》刊登，不仅是他个人成长历程中的一个重要里程碑，更是对他小小创作梦想的一次巨大鼓舞，对此我们深感荣幸并十分感激。
孩子慢慢地从学会观察生活，再到将所见所闻转化成文字，最终能够用独特的视角和笔触写出一篇篇生动的作文，这不是一蹴而就的事情，而是日积月累的过程。这个过程离不开鞍山道小学注重学生全面发展的教育环境，离不开杜编辑和孙老师的辛勤付出和悉心教导，激发了孩子对写作更加浓厚的兴趣和持续探索的动力。
在未来的日子里，希望孩子能在文字旅途中不断探索，不断发现，不断成长；希望《今晚报》小作文栏目越办越好，继续为孩子们提供更多展示自我的机会。
撰稿：孙鹏飞
编辑：姚洋
初审：魏莉 邢丽莉
审核：李庆东
