又是一年青草绿
依然十里杏花红
春天总是让人充满期待
走在路上,被枝头的嫩绿点亮心情
绕过街角,被一簇繁花治愈
空气中满是轻盈欢快的气息
繁花烂漫中的美景
已如约而至
寻春篇
山河满目 春生万物
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春天在哪里呀？春天在哪里？
春天在小朋友的眼睛里。
你瞧,小朋友正在四处寻找春天呢。
别看他们年龄小,一个个都聚精会神地“研究”着小区里的花草树木,你听,他们正在跟春“对话”呢！
“咦,春天的小草冒出来啦！”
“你们快看,这些小花好漂亮啊！”
“老师,老师,树上长出了好多新芽芽......”
春天在这里！孩子们兴奋地寻找着春姑娘的足迹。
SUMMER
树叶吹泡泡
小树发芽了、树叶变绿了……
简单的树叶也可以成为童年的快乐。
小朋友们在玩泡泡的过程中,发现了小秘密：
“慢慢吹出来的泡泡大,用力吹出来的泡泡小，
不管是什么形状的树叶吹出来的泡泡都是圆形的”。
童年就像一串七彩的泡泡，
装满了童真和童趣，
孩子就像一个个小泡泡，
追逐着、奔跑着、嬉笑着……
绘春篇
缤纷春色 无限创意
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生活即课程,大自然才是最丰富的课堂。为了能够更好的感受春天,和绿色尽情相拥，小朋友迈开步伐来到了户外,开展了一场说走就走的踏春写生活动。
他们开心的拿起画笔,用心画下眼中春天的模样,认真专注的样子,俨然一副小画家的姿态。画笔下,一朵朵美丽的花苞,一个个嫩绿的幼苗跃然纸上。
玉兰花写生
“最是一年春好处,玉兰花香溢校园”。
幼儿园里的玉兰花在阳光的照耀下露出了灿烂的笑脸！
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一树繁花一份情,
小朋友们都早已被“她”的美貌所吸引,用画笔记录“她”的珍贵和美丽！
彩绘风筝
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”
正值阳春三月, 春风和煦, 是放飞风筝的大好时节。
SPRING
每个孩子都有一颗美的种子,每个孩子都有一个“飞”的梦想。小小画笔在风筝上尽情地舞动,孩子们发挥着天马行空的想象创作出各种图案的风筝。
护春篇
春色潋滟 时光正好
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走出幼儿园,去户外寻找关于春天的美好物语。
孩子们用耳朵聆听、用眼睛观察、用小手触摸,自主探索发现春天的语言。
要怎样留住春天的时光呢？
孩子们开动机灵的小脑筋,
想出了各种各样的办法。
自制照相机
我们用自制的照相机把生机勃勃的小草记录下来 ...
远足浇水
我们给小花、小草、绿植浇水，
希望他们越长越好，
一直陪伴着大家。
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给树挂名牌
树木是大自然中不可缺少的一员,它们不仅保护环境,更保护着全人类。幼儿园里也有很多树木,小朋友们和老师一起寻找树木,了解树木,并给树木做了“独一无二”的专属名牌,让大家够能记住它们的名字。
小朋友们用前书写的方式,把自己认识的树木名称写下来,并给它穿上防水的外衣，再系上麻绳,就做成了一个个漂亮的标识牌。
这是一棵玉兰树,我们给它挂上了专属名牌。
这是一棵杨梅树,树上结了很多绿色的小果子。
这里有一颗海棠树,它好高呀,老师抱起我给它挂上了名牌。
大家带上心爱的树牌来到操场旁。
名牌挂好了,这样以后大家再见到它,就都认识啦~
给树做标语
除了给树做名牌,大班的小朋友们还动手动脑制作了爱护花草树木标语牌,呼吁大家一起来爱护树木,美化环境。
春
日
●
光
景
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挂上标语后的小树,好像有了一把自己的保护伞。草木是我们的朋友,爱护它们从我做起！
惜春篇
春风十里 正“植”有你
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春暖花开,万物复苏。
随着气温的回升，
小菜园里的土豆播种也拉开了序幕。
为了让幼儿了解植物的生长变化过程,
感受生命的神奇和奥妙,
我们一起到小菜园种植土豆。
种植前,李爷爷带领小朋友认识了土豆,
带领我们一起开垦了菜园,
为土豆提供了最适宜生长的地方。
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随后,孩子们自主商量，分组进行操作：有的挖土、有的播种、有的埋土、有的浇水…….一个个忙得不亦乐乎。
期待小小的土豆芽在雨露的滋润、
阳光的爱抚下茁壮成长吧！
著名学前教育家陈鹤琴先生说：
“自然是我们的知识宝库,
社会是我们的生活宝库,
是我们的活教材 ”。
邂逅春天,亲近自然
感受春天的气息,寻觅春天的色彩;
觅春之旅,还在继续……
一年之计在于春,
愿所有美好皆能实现。
-END-
图片 /各班老师
文字 / 余娇龙
编辑 / 雷倩
审核 / 朱红、姚鑫
