以赛赋能，蓄力前行——昆明仁泽中学2024-2025学年上学期青年教师课堂教学竞赛总结暨颁奖典礼

文摘 2024-10-31 11:18 云南

昆明仁泽中学青年教师教学竞赛总结暨颁奖典礼

2024-2025学年上学期

课堂是教师教育的重要阵地，为了进一步提升教师的专业化水平，推动学校教学质量的全面提升，仁泽中学十月中旬开展了为期两周的青年教师课堂大赛活动，并于10月29日下午举行以“以赛赋能，蓄力前行”为主题的课赛总结暨颁奖典礼，全体教职工参加典礼，典礼由教科室主任龚亚利老师主持。

大赛总结

熊芳副校长对本次教学竞赛进行了总结。课赛是平台，是学校展开教师为赢得学生思想和心灵的竞争情境；是学校为全体师生搭建的相互取经学习成长的路径；更是学校培养教师，从而促进学校发展的方法之一。智能和智慧是本次课赛的主题。在强大的人工智能时代，所有关系都被重塑，构建了当下“教师、学生和技术（机器）的三维空间，以chatGpt为代表的大语言模型面前，新课程的教学必须聚焦于学习方式的变革，因为教学的逻辑必须基于学习的逻辑的。

我们仁泽的超级90后教师们以技术、工具、资源等脚手架赋能教学，撬动并引领这个数智时代的原住民——我们朝夕相处的学生。老师们创新搭建课堂支架，巧设路标，高效辅助教学效果的真实有趣生成。

教育的本质是帮助学生释放出最好的自我，那个伟大的自我；课赛的本质是帮助教师展示出最好的自我，那个伟大的自我。

颁奖仪式

教科室主任龚亚利老师宣读获奖名单。学校领导为获奖教师颁发荣誉证书，并合影留念。

一等奖

胡树平校长为一等奖获奖教师颁奖。

二等奖

叶家健副校长、罗灯涛副校长为二等奖获奖教师颁奖。

三等奖

赖丽霞书记、熊芳副校长为三等奖获奖教师颁奖。

校长讲话

最后，胡树平校长对本次活动进行总结。我们仁泽中学每一节比赛课、示范课都应该是教研组集体反复打磨的成果的集中展示。集体备课是提高教学质量的有效途径，我们可以一起研究教材、探讨学习、探讨教学方法、分享教学经验和心得，通过集体备课，我们可以取长补短，共同提高教学。在集体备课的过程中，我们要注重团队合作、相互支持、相互帮助，形成良好的教学氛围。

做老师的最希望看到的就是学生的进步和成长，我们的目标是把学困生变成学优生，让每一个学生都能在学习中找到自信和快乐，这需要我们付出更多的努力和耐心，需要我们不断的学习和提高自己的教学技能，我们要多向同行学习，借鉴他们的优秀经验和做法，不断改进自己的教学方法，我们要把每一节课当成礼物送给学生，把每一节常态课当成比赛课来上。

一路芬芳，一路繁花，课赛表彰典礼虽然落下了帷幕，但教师的专业成长，只有起点，没有终点。相信这一次的积蓄，是为了下一次更大的进步，教师们将以更高的标准要求自己，躬耕教坛，履践致远!

THE

END

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图文｜段永奎

吴钰华

编辑｜凌一丹

初审｜龚亚利

终审｜熊芳

签发｜胡树平

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