筑梦新学年，绽放更精彩
——昆明仁泽中学开学第一课[上]
BACK TO SCHOOL
加油！
新学期
梦想启航，新程璀璨。为激励学生以饱满的热情和坚定的信念开启新学期的学习与生活，昆明仁泽中学全体师生一起翻开新学期的第一章——开学第一课，这不仅是知识的启程，更是梦想的扬帆。我校各学科教研组精心策划了内容丰富、形式多样的“开学第一课”，为学子们的新学期生活奠定了坚实基础。
高中篇
张舒叶老师的开学第一课课件是全原创的，课件反套路！不套模板！课件的底色是白色，黑色汉字着墨；课件大标题采用 繁体；课件只设关键词或关键问题，布置大量留白，是引导学生跟着老师深度思考和无限兴趣的原点。
课件即是张老师与高二三班四班的第一面，由“语文——汉语言——文学”到“语文——汉语言——文学——同频共振”再到“消除偏见”，自然过渡到一名新接班的语文老师的具体要求——“合作愉快”，张老师在过程中无不向高二学子渗透着大语文的学习思想，也不乏汉语言文学的奥妙趣味；最后张老师用一张配图可爱的名片自我介绍，“樂觀、癡迷、自信、原始動力和人際關係是一切的開始。”张舒叶老师的语文文气力量霸气征服当下。
—— 熊芳老师点评
张舒叶老师
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沈正洪老师的高一数学开学第一课的教学思路与方法应围绕激发学生的学习兴趣、奠定数学基础、培养学生良好的学习习惯和目标意识展开。
首先，开学第一课致力于激发学生的学习兴趣。通过数学有多美，数学之美，海纳百川，数学无处不在，数学是一种精神，一种理性的精神。高中数学好玩吗？高中数学函数韵律操等生动有趣的例子和学生互动，引导学生对数学产生兴趣。
其次，奠定数学基础也是开学第一课的重要任务。通过回顾初中数学内容，引导学生比较初高中数学的差异，帮助学生理解高中数学的知识体系和学习方法，从而更好地适应高中数学的学习。
最后，沈老师强调预习、复习的重要性，并鼓励学生制定学习目标。通过具体的学习方法和技巧的指导，帮助学生建立正确的学习态度和方法，为未来的学习打下坚实的基础。
——李洪涛老师点评
沈正洪老师
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刘子扬老师开学第一课设计特点：
1.内容方面：
• 涵盖了高一英语开学第一课的多个方面，包括教师自我介绍、英语学科介绍、学习方法指导以及学习要求。
• 详细说明了学习英语的重要性，如作为全球通用语言、有助于个人发展和提升思维能力。
对比了初中和高中英语在词汇量、语法、篇章等方面的差异，并介绍了高考英语的题型和分值分布。
• 提供了学习英语的具体方法，如扩大词汇量、学习语法、提高阅读理解和口语写作能力等，并推荐了相关的学习工具和资料。
• 明确了学生在课前、课中、课后的学习要求，包括准备学习工具、遵守课堂纪律、按时完成作业等。
2.特点方面：
• 具有较强的实用性，为学生提供了具体的学习方法和要求，有助于学生尽快适应高中英语学习。
• 强调了学习英语的重要性，能够激发学生的学习兴趣和动力。
• 注重培养学生的良好学习习惯，如按时完成作业、积极参与课堂活动等。
——左丹蕾老师点评
刘子扬老师
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王郸老师老师开学第一课设计特点：
1.让学生体会物理很有用，物理很有趣。
2.告诉学生物理学科的学习内容和特点。
3.对学生进行高中物理学法指导。
4.对学生提出高中物理学习要求。
——龚亚利老师点评
王郸老师
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田雪松老师的开学第一课从生活中寻找化学的身影，从实际中明白我们处处离不开化学。重视化学，研究化学，让化学更好的帮助我们了解这个世界。
——田雪松老师点评
田雪松老师
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本节课设计亮点：
1.针对中小学生的特点而设计，靠他们喜欢的方式，使他们在潜移默化中受到陶冶，有利于增强教育的针对性。游戏激趣：利用游戏模式进入高中政治的快穿世界，了解政治学科特点，以新颖的入口切入见面课，激发学生对本学科的兴趣。
2.角色扮演：用“快穿副本”的方式打破学生“政治很无聊”的固化思维，让学生充分了解高中政治学习内容和教材体系，激发学生对于高中政治的学习兴趣。例如，在必修一《中国特色社会主义》中，让学生化身救国者，寻找人类社会发展规律的钥匙，打开通往黎明的大门，探索走向民族复兴的道路；在选修一《当代国际经济与政治》中，让学生化身外交官，领略国际社会的风云变幻。
3.从“万能”的实用学、窥见世界的透视镜、找寻自我的指南针三个角度解读为什么要学习政治，增强学生对政治的重视程度。
4.明确要求：将课堂要求步骤化、规范化、具体化，更有利于培养学生良好的行为学习习惯。
——朱玉林老师点评
谢凌逸老师
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本课以漫谈历史作为高中历史开学第一课，首先充满历史味道的自我介绍，让学生熟悉历史老师；从“什么是历史?为什么要学历史？怎么样学习历史？”引入。让学生了解高中历史学科的特点和内容，深入浅出地引导学生认识、了解高中历史科目，帮助学生入门。课程中尤其强调高中历史的大单元、大概念特征，及突破高考的核心素养和关键能力。最后向学生展示丰富多彩的历史世界，帮助学生正确理解历史概念，找到历史与现实的联系，激发学生学习历史的兴趣。
——朱玖斌老师点评
朱玖斌老师
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本节课作为高中生物开学第一课，范老师从生物学“考什么”、“学什么”、“怎么学”引入，让新高一的学生初步了解高中生物学的学科特点，并且以细胞、光合呼吸为例，举例介绍了初中生物和高中生物学习内容的侧重点，从现象的本质，从记忆到理解。另外，范老师还给同学们介绍了高中教材的呈现方式，带领学生从更高的维度了解教材，让学生对教材以及高中生物学的学习有更好的理解与掌握。
——李燕航老师点评
范怡竹老师
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使我们懂得欣赏和保护自然环境，尊重自然规律。
使我们了解祖国和家乡，培育家国情怀。
使我们具备全球观念和人类命运共同体意识。
使我们会用综合和区域的眼光分析问题。
使我们掌握分析地理问题的多种技能……
——宗伟老师点评
宗伟老师
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（未完待续）
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图文｜各学科组
吴钰华
编辑｜凌一丹
初审｜龚亚利
终审｜熊 芳
