一个高分或许是运气，全员优秀绝对有密码。本次2024年山东省直遴选成绩前十中，北辰学员占九席，包揽前四甲，成绩耀眼。特邀请山东遴选班教研老师、授课老师、班主任老师、岗位指导老师做专访，分享成功带班经验与真实感受。一起探寻高分的共性，传递敢于拼搏的精神力量。
一是要了解学员“想看什么”。接到教研任务，不能一股脑按照日常教研的模式就着手去做，省直教研，必定要有省直特色，要看好出公告的节点，重点考察内容，了解最新省情时政，缺一不可。比如，历年考题考察的侧重，是倾向国家层面时政，省份时政，还是切口更小，以小见大，由此，在选定热点过程中才能更有方向和侧重。
二是要深挖理论“该学什么”。这里要侧重的是，比如省直十大热点，最要用心钻研的部分，就是深度解读，要结合好选题的切口，才能在内容上有方向性，理论知识是考试高分的基础，要拎出干货而不是大范围放之，要与遴选的考情密切结合，在是什么，为什么，怎么做几个层面上深挖，才能有针对性的体现理论内容。
三是要落脚教研“如何做好”。不论是名师班教研还是冲刺班热点，内容有所区别又有共性，在细节上，我认为最重要的就是要有地域特殊性，比如高分框架和必备金句上，通用虽可取，但当地的材料框架，作为曾是学员的我，是更想看的，因为不论是作文框架，经验材料，方案汇报，金句等等，内容一定是结合省情实际落脚的，会更符合地区实际，让下笔更有力，这也是往往容易忽视的。特别是范文，更要结合考情入手，考什么在内容就放什么，即使范围小，也要侧重遴选选题，不能滥竽充数。从各处细节入手，才能让整篇内容有质的提高。
