自 信 / 勇 敢 / 探 索 / 阳 光
在当今教育快速变革的时代，家园共育已成为幼儿教育发展的重要方向。我园积极探索并成功实践的“家园共育 1+N+3” 模式，为幼儿成长构建了优质的育人环境。
“家园共育1+N+3” 模式有着丰富的内涵。其中，“1”代表幼儿园教育，是整个育人体系的核心。幼儿园通过精心打造优质的教育资源和舒适安全的环境，全力保障幼儿在园期间能得到全面且细致的关怀与教育。“N”则体现为丰富多样的教育资源和手段，像亲子活动、社区资源利用等，这些元素为幼儿的生活增添了更多的色彩与可能，极大地拓宽了他们的视野和知识面。“3”明确了家庭、社会和幼儿园三方协同合作的重要性。幼儿园充当了沟通的桥梁和交流的平台，促进各方紧密联系与协作。
在实践成果方面，成效显著。一是教育环境得到了优化升级，为幼儿创造了更具教育意义的空间。二是在家庭方面，通过家长会、家访、家长助教、预约家长半日等一系列活动，家长的教育观念得以更新，形成了良好的教育合力。三是社区资源也被充分挖掘和利用，图书馆、消防大队等地成为幼儿实践学习的场所，让他们在实践中收获知识与成长。四是儿童在认知、情感、社会性和身体等各方面都取得了全面发展，综合素质显著提高。展望未来，“家园共育 1+N+3” 模式的成功实践让我们深知家园合作的重大意义。我们将坚定不移地继续深化这一模式，进一步加强与家庭、社区以及幼儿园内部平台的合作，不断优化教育资源配置，持续提升教育质量，为幼儿创造更加优越、更加全面的成长环境。
供稿|保教办 张小燕
初审|徐倩
二审|郭嘉嘉
终审|徐生梅
冬
｜DONG
夜枭一痕雪在
叶藏几豆春浓
