且研且思绽芬芳
不负韶华共成长
教研花开盛夏季，
同心掬得满怀香。
夏至骄阳似火，
教研氛围正浓。
为落实2022年版《义务教育语文课程标准》，推动课堂教学改革，进一步提高学生的读写能力，5月23日—5月24日，省读写基地校“备-教-学-评一体化”视域下的课堂教学研讨活动在福鼎市慈济小学举行。本次活动由慈济小学刘欣、包露露两位老师主持。
“研”教学评一体化
“展”课堂教学风采
（23日上午场）
第一节
上午第一节由福鼎市慈济小学翁海红老师执教《鲁滨逊漂流记》。课堂上，翁老师创设《读写》杂志“名著读后感 ”栏目征稿的真实任务情境，分别设计了三个子任务：回顾梗概，了解小说主要内容；精读节选，感悟人物形象；激发兴趣，开启共读活动。整节课实现真实的、有意义的、高质量的学习，通过对知识的深加工，把知识转化、内化为语文素养。
第二节
上午第二节由福鼎市慈济小学连楚苹老师执教《骑鹅旅行记（节选）》。连老师围绕“变”、聚焦“变、”预测“变”，让学生真正感受到尼尔斯变成小狐仙后的变化。学生通过合作共读的方式，真正体会到人物形象是多面的、立体的，评价人物不能单一。将“教-学-评”的理念从一节课延展到一种能力的培养，实现语文核心素养的形成。
第三节
上午第三节由福鼎市桐北中心小学夏丽霞老师执教《威尼斯的小艇》。夏老师通过单元主题任务“争做魅力福鼎城市形象宣传员”，激发学生对家乡的热爱，对世界各地的向往之情，让课堂所学转化为生活情境中的语言实践，以体现实用性阅读的本质内涵。课堂采用角色自评、小组合作互评、师生共评等形式落实“教·学·评一体化”。
专家引领共研讨
思维碰撞明方向
（23日上午场）
许发金，宁德市教师进修学院科研处主任，教育部新时代“双名计划”名师培养对象，正高级教师，福建省特级教师，西南大学兼职教授、学位研究生导师，教育部“国培”专家，教育部新时代许发金名师工作室主持人，教育部许发金名师教研共同体负责人，福建省教学名师，福建省高层次人才。
23日下午，许发金主任为我们带来《基于语文要素的学习任务群设计》的讲座。许主任从语文学习任务群的内部结构谈理解，引导老师们围绕“功能、内容、策略”来解读语文学习任务群，重点以“整本书阅读”这一学习任务群展开，并结合案例，具体阐述教学建议。他提出语文学习任务群设计与实施路径一方面要基于语文要素的学习任务设计与实施，另一方面要基于项目的学习任务设计与实施。整场讲座，从理论概念梳理到实践操作落地，丰富而生动，具体而可感，真实而有效。
秉持课标精神
挖掘教材之美
（24日上午场）
第一节
上午第一节由福鼎市桐北中心小学吴颖老师执教《囊萤夜读》。课上，吴老师在学生已有的学习文言文的基础上，以读为主线，体会通过具体典型的事例表现人物品质的写法。同时，将本文教学置于单元整体框架之下，聚焦单元写作要素，以群文阅读的方式引导学生学习通过典型事例表达人物特点的写作方法。学生在潜移默化中熏陶语言，习得学习文言文的方法，达到乐学、会学的效果。
第二节
上午第二节由福鼎市实验小学潮音岛校区李菲菲老师执教《蜘蛛开店》。李老师根据单元主题，围绕“争做故事大王”的情景任务，设计了“了解故事、提取信息”“读懂故事，梳理线索”“借助信息，讲好故事”三项学习活动，让任务群落地课堂指导学生借助提示，梳理故事内容，让学生在读、讲、演中提升学生的语文核心素养。
第三节
上午第三节由福鼎市实验小学潮音岛校区耿春兰老师执教《我们奇妙的世界》。耿老师设计三个板块进行教学：创设情境，寻找珍宝；火眼金睛，探寻鉴宝；学以致用，收藏珍宝。耿老师紧紧扣住单元语文要素，精准拟定教学目标，精心设计教学过程，用有效且有趣的教学方法激发学生学习兴趣，吸引了学生和听课老师，师生的学习氛围融洽。
专家引领促深思
储能蓄力促提升
（24日下午场）
施茂枝，厦门东海职业技术学院教授，硕士生导师，福建省小学语文学科教学带头人培养首席专家。倡导学科逻辑与心理逻辑沟通教学观，致力于开掘学生心理特征和教学内容特点之学理，并以此为依据建构关注儿童生命成长、遵循各种教学规律、协调多重教学关系、促使多种教学要素“协同”与“和合”的教学范式及其策略。
5月24日下午，施茂枝教授做专题讲座——《教学评一体化的习作教学》。讲座中，施教授结合丰富的习作教学实例，点明“教学评”的概念，指出三者环环相扣的重要性，细致地指导老师们如何进行“教学评一体化”习作教学。施教授以统编版三年级下册第八单元习作《这样想象真有趣》为例，详细阐述了绘本写话教学模式A的写作教学实施路径：导入新课——师绘声讲故事——学生梳理故事——引导学生梳理故事要素——师生合作编图——学生自由创编——学生动笔写故事。施教授深入浅出，以幽默风趣的语言引导教师在教学中运用模式，架构好思路，并重点强调“教学评一体化”需要注意教学目标与评价标准的一致性，注重把评价融入作文教学，在课堂实施中实行“对标评价”的策略。
教研，让教学更有深度；教学，让教育更加精彩！此次活动，老师们既观摩了优秀展示课，又找准了落实“教·学·评一体化”课堂要求的新方向，有效推进课堂教学改革，促进了与会教师教学教研水平的提升。
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文字｜连楚苹
图片｜马冰洁 刘欣
编辑｜包露露
初审｜江 瀚
复审｜汪祝佑
终审｜蔡 青
