格物致理
创想未来
佳木斯市第十六中学
开展理化学科节系列活动
在这个充满活力与探索的季节里，十六中学理化学科节活动如火如荼地展开。同学们化身小小科学家，用他们的奇思妙想和灵巧双手，创造出一个个令人惊叹的实验器材。一张旧纸板、几个塑料瓶、几根电线，在他们的手中摇身一变，成为了可以揭示物理奥秘的神奇工具。这些自制实验器材不仅体现了同学们对物理、化学知识的深刻理解，更展现了他们的创新精神和实践能力。
探索物理奥秘
力学在初中物理学习中占据重要地位，它不仅是物理学的一个基础分支，还是学生理解自然界现象和解决实际问题的重要工具。力学的小制作能够培养学生的动手能力与创新思维，提升团队协作与问题解决能力，让他们感受物理知识在生活中的实际应用，提高学生对科学探索的积极性与主动性，为今后深入学习科学知识奠定基础。
水的浮力
制作者李佳怡 邵子烨：浮力在生活中有广泛的应用，于是我们小组想到了利用弹簧测力计更加直观地感受到浮力的存在。
浮力球
制作者金芷伊 周钰涵：我们小组利用浮力的原理制作了浮力球，在小风扇的帮助下，探索了流体流速与压强的原理，帮助我们更好地了解飞机起飞的道理。
手压抽水机
制作者董佳颖 贾宇轩：我们利用小木片制作了一个手压式抽水机，更直观地看懂了井水被抽上来的过程，在制作的过程中我们感到动手制作物理道具很有趣。
火箭发射器
制作者李佳怡 王琪：我们做的实验是利用注射器模拟火箭升空的过程，体现了力的作用是相互的。在火箭发射的瞬间能体会到物理知识在科技上的重要性。
水路两栖车
制作者张金浩：我做的是水陆两栖车，用到的材料有木棍、塑料瓶、电池、导线、电机。当闭合开关后，风扇会对小车产生一个向前的推力，从而使小车向前运动，体现出力的作用是相互的。
桌面吸尘器
制作者黄子航：我制作的桌面吸尘器，原理是利用小风扇电机带动叶片高速旋转，瓶内气体流速大压强小，瓶外气体流速小压强大，进而产生压强差，使纸片进入塑料瓶中。
能量转化是物理学中的一个基本概念，它指的是能量从一种形式转变为另一种形式的过程。电学更是与人们的日常生活紧密相连，学生们通过科技制作，体验机械能与电能、太阳能与电能、太阳能与机械能、化学能与电能、电能与光能之间的相互转化过程。实验活动培养了他们的学习能力、动手能力以及独立思考的能力，更开阔了思维，激发了好奇天性和探索能力，增加孩子们对科学世界无尽探索的乐趣。
手摇发电机
制作者宁俊熙：我们小组制作的手摇发电机主要是利用能量间的相互转化，把机械能转化为电能，生活中可以运用学到的这个知识。
太阳能风扇
制作者张楚渤：我们小组制作的是太阳能风扇，在听完能量的相互作用这节课后，我们首先想到的就是街边的路灯，参考路灯的设计，我们制作了可以将太阳能转换为电能的小风扇。
太阳能月球车
制作者张雯淇：太阳能属于可再生资源，所以我们小组的作品叫太阳能月球车，就是参考实际的月球车进行简单的模仿，在反复试验的过程中我们不仅能学到知识，还能感受到宇航员坚韧不拔的精神。
盐水发电机
制作者赵依诺：在利用物理知识的基础上，我们小组想要结合化学知识，所以制作中利用氧化还原反应，将化学能转化为电能，体现了知识的结合运用。
自制LED灯
制作者宣美竹：在学习的道路上，除了文具，用的最多的就是台灯，所以在学习完电学的知识后，我们利用一些常见的材料做出了一个简易的led灯，使用led灯是为了体现出节能环保的理念。
组织学生观看火箭相关视频。视频展示了火箭的多级推进系统，以及如何利用牛顿第三定律实现升空。学生们通过观看，能够直观地理解到火箭发射时，燃料燃烧产生的巨大推力是如何克服地球引力，将火箭推向太空的。此外，视频还介绍了火箭在太空中如何进行姿态控制和轨道调整，以及返回地面时的着陆技术。通过这些生动的视频材料，学生们对航天科技有了更深入地认识，激发了他们对科学探索的热情。
组织开展物理知识竞赛，将枯燥的物理知识转化为有趣的挑战，激发学生的学习兴趣。竞赛中的问题分析和解决过程有助于培养学生的科学思维和逻辑推理能力。通过竞赛，学生更清晰地了解自己在物理学科上的优势和不足，并为未来的学习方向提供参考。
物理学科节的各项活动提高了学生对物理学科的兴趣，也锻炼了他们的逻辑思维和解决问题的能力。
探索化学奥秘
与神奇的物理世界同样精彩的是化学学科节活动。趣味实验秀中，奇妙的化学反应让人目不暇接。
“ 白醋和碳酸钠 ”实验
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“白醋和碳酸钠”实验，大量泡沫冒出，让同学们感受化学的爆发力。
紫甘蓝和它的六兄弟
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“紫甘蓝和它的六兄弟”实验，五颜六色的溶液，宛如魔法降临。
可爱的水分子
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还有可爱的水分子带着伙伴们演绎水的三态变化和化学变化。
化学创意作品展区
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化学创意作品展区，同学们发挥奇思妙想，用化学材料制作出别具一格的手工艺品，将化学与艺术完美融合。
化学学科节活动，揭开了化学神秘的面纱，让同学们领略到它独特的魅力，开启了一场充满惊喜的化学之旅！
理化学科节活动，让物理与化学不再是书本上枯燥的公式和定理，而是变成了一个个生动有趣的实验。它激发了同学们对理化学科的热爱，培养了他们的科学思维和探索精神。在学校理化学科节的舞台上，同学们用自制的实验器材奏响了一曲科学的乐章，让我们一起为他们的精彩表现点赞！期待同学们以更加饱满的热情投身理化知识的学习与探索，于知识的浩渺海洋里乘风破浪，斩获佳绩，创造出更多属于自己的精彩。
文稿 | 焦雪峰 田晓爽
图片 | 理化教研组
排版 | 潘美新
校对 | 李琳琳 张晟平
审核 | 娄 宇 黄 巍
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