以德育人始于行
立德无声润于心
佳木斯市第十六中学
“民无德不立，国无德不兴”。德育是素质教育的灵魂，是关乎一个人内在修养的教育。学校十分重视德育工作，将德育工作渗透在学生学习和生活的点点滴滴之中。
学校结合“责任教育”办学理念及实际情况，经过不断探索和实践，构建了“一核三点四线五维”的德育体系。“一核”即立德树人为核心，培育全面发展的社会主义建设者和接班人；“三点”是家庭、学校、社会协同育人，形成全方位的育人模式；“四线”为树立良好的校风校纪是生命线、加强班级的常规管理是保障线、培养学生的综合能力是目标线、开展多彩的德育课程是风景线；“五维”则是将“爱国教育”“法治教育”“安全教育”“国防教育”“禁毒教育”等落实日常。从清晨踏入校园的文明礼仪教育，到课堂上对知识探索过程中渗透的科学精神与品德培养；从校园活动里团队协作、勇于担当的引导，到日常生活中感恩之心、自律意识的启迪。学生们不仅在学业上不断进步，更在道德修养上日益提升，逐渐成长为有爱心、有责任感、有社会担当的新时代青年。
一、赋能课程引领，开启德育新篇章
学校通过多种形式的思政教育课程与活动，将德育全面融入教学体系与实践中，从知识传授到情感共鸣，全方位开启学生德育成长之路。
学校主要领导率先垂范，加强思想上的引领
结合时事热点与学校实际情况，通过思政课为学生解读国家教育政策、取得的骄人成绩及与个人责任的关系，激发师生们的爱国情怀与奋斗精神。
思政专题教研活动
教师们定期开展思政专题教研，以集体备课、教学研讨等形式，提升思政教学的深度与广度，让思政课堂更具吸引力与实效性。
思政精品课程展示
各学科教师立足核心素养，挖掘课程中的思政元素，展示如何在知识传授中自然渗透德育，为学生成长成才奠定基础。
组织研学实践活动
学校以“爱国教育”为契机，组织学生前往革命烈士纪念馆等地开展研学实践，实地感受革命先辈的英勇事迹。学生在实践中深化对革命精神与民族精神的理解，增强历史使命感。
红歌传唱系列活动
在开展的红歌传唱活动中，学生们通过演唱《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》等经典红歌，感受歌曲背后的历史情怀与民族精神，以歌声传递爱国爱党之情，增强集体凝聚力。
学校还通过升旗仪式、开学典礼、主题班会、“三好责任少年”评选等活动，鼓励和培养学生形成良好的责任意识、行为习惯、文明礼仪素养等，为学生的发展奠定坚实基础。
二、强化队伍建设，打造管理新标杆
为进一步加强班主任队伍建设，学校聚焦班主任团队的专业成长与经验交流。通过主题研讨、育人论坛等活动形式，促进班主任班级管理与德育工作水平的提升，为学校德育管理树立典范。
召开班主任会
每周一次的工作研讨会上，各位班主任总结班级管理情况，分享管理中的典型案例，交流处理学生问题的经验与方法，传达学校德育工作重点与要求，确保班级德育工作有序推进。
举行班主任论坛
在每周举行的班主任论坛中，班主任们就“如何引导学生进行自我管理”“班级文化建设的创新与实践”等主题，轮流分享管理经验、策略与实践成果，提升学生自我约束与团队协作能力，为其他班主任管理班级提供可参考的育人思路。
三、丰富主题育人，展示青春新风采
青春，是生命中最绚烂的篇章，它如同初升的太阳，散发着无尽的光芒与希望。学校通过开展丰富多彩的主题教育活动，鼓励学生们勇敢追求自己的梦想，不断挑战自我，展现自己的独特风采。
国防教育实践系列活动
雷锋志愿服务系列活动
清明节祭扫系列活动
纪念五四运动105周年系列活动
铭记九一八爱国主义主题教育活动
趣味运动会
学校坚持与时代发展和社会需求同频共振。突出“音体美特色显著，文化课教学并重，学生素质全面提升”的办学定位，不断创新、突破、超越。将德智体美劳全面发展的理念贯穿于新时代人才培养全过程、全方位，推进学校艺体教育教学改革，力争让每一位学生都能看到闪耀着自信光芒的自己。
篮球比赛
学校篮球队员不惧强敌，参加的每一场比赛都拼尽全力，打得精彩，赢得漂亮！获得了黑龙江省首届全国青少年篮球精英友谊赛冠军等多项大奖。
健美操比赛
2024年11月16日，在佳木斯市“肯德基”校园青春健身操大赛中，第十六中学代表队第一个出场表演，获得了一等奖的可喜成绩。这不仅是学校阳光体育运动的一个缩影，更是我校特色课程教育成果的一次展示！
“喜迎国庆 礼赞中国”主题系列活动
纪念“一二•九”运动主题教育系列活动
四、厚植文化底蕴，提升素养新境界
校园文化是学校的灵魂所在，涵盖精神理念、行为规范与环境氛围。它凝聚师生力量，启迪智慧，塑造品格，在教育中发挥着深远影响。
校园文化显性建设
校园里每一条走廊，每一级台阶，每一面墙壁都会“说话”，内容设计独具匠心、彰显特色、启迪智慧。整体营造出积极向上、富有内涵的文化氛围，助力十六中学子成长成才。
校园文化隐性建设
学校利用教学楼外电子大屏幕、大厅内可移动电子屏幕等设备，在学生课间或午休时间播放具有教育意义的宣传片、视频等。在潜移默化中塑造学生品格，为学生长远发展筑牢根基。
五、丰富职业体验，拓宽生涯新路径
为了让学生们更好地适应社会发展的需求，学校积极搭建职业体验平台，提供多样化的实践机会。在职业体验的过程中，学生们亲身体验到了不同职业的魅力与挑战，感受到了职场文化的独特韵味。不仅拓宽了学生的视野和思维，更能为他们的生涯发展注入新的活力和动力。
走进消防队参观学习
社交礼仪培训活动
职业生涯体验系列活动
在职业体验的过程中，学生们不仅能够加深对不同职业地了解，更能发现自己的兴趣所在和潜在优势。通过不断尝试和探索，他们能够更加清晰地规划自己的职业生涯，为未来的职业发展奠定坚实的基础。
六、护航校园安全，筑牢成长新防线
在当今社会，校园安全已成为社会各界关注的焦点。为营造一个安全、和谐的校园环境，学校积极开展了一系列安全教育活动及安全疏散演练，涵盖交通安全、预防溺水、消防演练、地震演练、应对突发事件等多个方面。
交通安全讲座
学校邀请交警进校园，通过生动的案例分析，教育学生遵守交通规则，提高自我保护意识。
预防溺水主题班会
学校利用视频、图片等多媒体手段，向学生展示溺水事故的危害并教授基本的自救与互救技能。
安全疏散演练
这些活动提高了学生的安全意识，让他们掌握了必要的安全知识和技能。通过实践演练，学生们不仅加深了对安全知识的理解，还学会了如何在紧急情况下保持冷静，采取有效措施保护自己和他人的安全。活动得到了师生及家长的一致好评，有效提升了校园的整体安全水平。
七、加强法治教育，培育守法新力量
法治教育是培养学生法律意识、预防违法犯罪的重要途径。学校高度重视法治教育，通过举办法治讲座、参观法院等活动，引导学生树立正确的法治观念。
法治讲座
学校邀请派出所民警为同学们讲解法律常识分析青少年违法犯罪案例，增强学生的法治意识。
参观法院、检察院
学校组织学生实地参观法院，了解审判流程，感受法律的威严与公正，激发学生们对法律的敬畏之心。
通过亲身体验和直观感受，学生们对法律有了更深地认识，增强了自觉遵守法律的自觉性。活动有效提升了学生的法治素养，学生了解法律、尊重法律、遵守法律，培养了他们的法治思维和法治行为习惯，为构建和谐社会打下了坚实的基础。
八、深化劳动实践，塑造勤劳新品质
为深入学习和践行习近平总书记在二十大报告中提出的“在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神”重要指示，学校结合《义务教育劳动课程标准》和学校实际，组织开展了学生“劳动教育活动月”系列活动。活动围绕“礼赞劳动 赋能成长”主题，在全校范围内开展了劳动实践系列活动。学生们踊跃参与，营造了浓厚的崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的良好氛围，弘扬了勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
九、关注心理健康，润泽心灵新绿洲
心理健康是学生全面发展的重要组成部分。学校通过举办心理讲座等活动，为学生提供心理支持和帮助。
心理健康讲座
心理老师围绕压力管理、情绪调节等主题，为学生提供实用的心理调适技巧。帮助学生认识自我、理解自我、接纳自我，提高他们的心理承受能力和自我调节能力，为他们的成长之路增添了更多的阳光和温暖。
十、助力家校联动，共筑育人新桥梁
为认真做好家校社协同育人，学校开设专栏，推出了以“家校共育”为主题的系列公众号。截至目前，学校一共发布了十期家校共育系列公众号，学习内容涵盖了爱国主义教育、理想信念教育、赏识教育、价值观教育等多个方面，以教师、家长、学生共学一个视频，共同进行交流感悟为学习形式。三个学年10个班级，共有36名家长和百余名学生分享了学习感悟。阅读量已达9000余次，并在持续上升。此项活动极大地调动了学生、家长及教师参与家校共育的积极性，为家长参与学生教育提供了有效途径，引起了广泛关注，赢得了学生家长与教育同仁们的一致好评。
回首过去，我们倾情付出，广育深培心灵苗圃。于课堂内外悉心浇灌品德之花，借文化传承与活动践行，让善念美德在学生心中生根发芽，终见校园文明蔚然成风，师生品德素养稳步提升，往昔努力皆化作今日德育之硕果累累。
展望未来，我们满怀热忱，精耕细作德育田园。我们将持续优化德育课程体系，深度融合现代教育技术与多元文化元素，拓展德育的广度与深度。进一步强化家校社协同育人机制，凝聚各方力量，为学生营造全方位、无缝隙的德育环境，助力他们成为德才兼备、胸怀家国的时代新人，让德育之光在未来岁月里熠熠生辉，照亮每一位学子的前行之路。
文稿 | 张晟平 李琳琳 王振楠 张艺潆 刘晓冬
图片 | 潘美新 韩 倩 张雪莹 李茂琪 王秋月 苏 杭
排版 | 潘美新
校对 | 李琳琳 张晟平 王振楠
审核 | 娄 宇 黄 巍
以天下为大任
于细微求己责
佳木斯市第十六中学
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