聚焦班本
共话成长
横山四幼班本课程评选活动
有一种幸福,
叫追随孩子成长的脚步,
予以他们温暖和力量,
静待他们"向阳"绽放。
俯下身子,从幼眼中看世界,
了解、理解、尊重幼儿。
走进"课程"的世界。
课程是孩子前进路上的脚印。无论孩子走向哪里,总会留下深深浅浅的印痕,班本课程则是教师追随孩子,记录童心、解读童语的一种方式。为进一步贯彻落实《指南》精神和课程游戏化实施要求,深入挖掘我园园本课程资源,为老师们搭建学习与交流的平台,横山区第四幼儿园于2024年6月28日上午开展了班本课程评选活动。
幼儿园里“生长”着许多精彩的课程故事,它真实、生动,是属于孩子们的惊喜。老师们基于幼儿的年龄特点,从儿童视角出发,追随儿童的兴趣,倾听儿童的声音,从课程缘起、课程目标、课程实施、课程评价反思等方面出发,采用PPT展示与解说相结合的形式,对班本课程的实施过程进行了生动详尽的梳理与阐述。
《泥土的秘密》
《“豆”你玩》
《我的身体》
《消防安全我知道》
《“鱼”你相遇》
《了不起的身体》
活动最后,园长李建伟对老师们的分享进行了总结,肯定了老师们在班本课程汇报中的亮点以及她们的辛勤付出,同时也提出了指导性的意见和建议。他提到:老师们开展班本课程时要追随幼儿,始终围绕幼儿兴趣与问题开展,要学会筛选教育资源,把零散的资源整合化,希望老师们能够在班本课程建设这条路上越走越远,能够通过学习,通过实践不断提升课程建设的能力,让每一个班级都拥有属于自己的精彩课程。
教育源于生活,它记载着孩子们成长的印迹。我园教师在今后将持续深入挖掘课程内容的独特价值,敏锐地察觉幼儿兴趣的火花,把握教育契机,共同创造更丰富、有意义的课程。
让我们一起共同努力
追随儿童成长的脚步,
捕捉儿童眼中的精彩瞬间,
时刻看见儿童、记录儿童,
理解儿童、尊重儿童,在课程中发现了不起的儿童,END
探秘成长
关注未来