是人才培养的新探索？是产教融合的新路径？还是职业教育的新突破？职业教育的浪潮正滚滚向前，而中高企一体化像是一位等待被唤醒的巨人， 11月20日，温岭市职业技术学校携手爱仕达股份有限公司，在马驹校长的带领下，带着满腔的热忱奔赴浙江工业职业技术学院，试图去敲响唤醒这位“巨人”的钟声。浙江工业职业技术学院党委委员、副校长杜海清，招生就业处处长李小敏，机电工程学院党总支书记金永淼等一起参与探讨交流。本次活动由温岭市职业技术学校实训与竞赛指导中心主任李策主持。
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领鸥导航 锐意进取
马驹指出，在当今职业教育蓬勃发展的大格局之下，校企合作、中高企一体化以及产教深度融合有着深刻的时代背景与深远意义。此次联合活动我校与高校、企业携手搭建起了交流合作平台，各方深入探讨、协同创新，全方位打通了人才培养的各个关键环节与通道，使学校输出的人才既契合企业用人需求，又具备高质量专业技能，从而深度促进产业与教育相融，为职业教育高质量发展筑牢根基。
温岭市职业技术学校办学底蕴深厚，生源素质优良，且与浙江工业职业技术学院业已建立起良好的合作基础与互信关系。马驹代表学校诚挚欢迎高校前来我校考察交流，共同探讨在更多优质专业领域展开进一步深度合作的广阔前景与可行路径，携手开创职业教育协同发展的崭新局面。
杜海清首先向温岭市职业技术学校和爱仕达股份有限公司的来访嘉宾致以热烈欢迎。他以 2023 级电气自动化技术专业（3 + 2 爱仕达合作班）在校大二学生的班级状况为切入点，对该合作班给予了高度评价。此班学生成绩优异，综合素质颇高，这离不开中职学校与企业的悉心培养与辛勤付出。他进而指出，中高企一体化的人才培养模式需深度对接，做到精准精细、全面透彻，可从 “三共” 方面着力推进，即共同培育课程体系、携手构建教材资源、协同开展竞赛指导。
他着重强调，高校教师要积极深入企业内部，企业也需给予学校充分信任，校企双方应聚焦企业的核心关键岗位，将企业的实际项目巧妙转化为贴合教学的优质项目，同时大力开展联合培养计划，共同构建起多方共赢的良好局面，携手推动职业教育与产业发展同频共振、行稳致远。
爱仕达股份有限公司人力资源总监李景霞于会上简要阐述了企业独特的人才培养模式。她着重就中高企三方携手参与 “教师 + 工程师” 双师联合开发课程事宜表达了深切的期待。她期望三方能够在未来的合作中深度协同、紧密配合，全方位发挥各自的资源优势与专业特长，为企业和行业量身定制并输送大批契合实际需求的高质量技能型人才，开创互利共赢的崭新局面。
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千鸥向阳，翼路芬芳
在会场进行充分且深入的交流探讨之后，校企团队随即兵分两路开启实地考察与交流之旅。一路由金浙良主任带领，参观校实训基地和企业学院，并就实训基地共建共享、三方资源整合衔接等方面进行交流，初步构建从基础技能训练到综合实践操作的多层次实训平台。另一路由金永淼书记带领，深入合作班级，由爱仕达股份有限公司的李景霞总监、张娴经理、张林龙经理和马佳敏经理，分别就企业文化、实训及实习工作岗位安排等方面与学生进行面对面交流。
爱仕达股份有限公司的张娴与张林龙，为合作班的同学们悉心筹备了两场独具匠心的讲座。《爱仕达股份有限公司的发展历程》点亮了学生们对企业发展之路的认知，使他们深刻领略到爱仕达深厚的历史底蕴与独特的文化魅力。《爱仕达股份有限公司实训岗位宣讲》深入解读了各个岗位的核心职能、所需的专业技能与综合素质要求。
爱仕达股份有限公司的发展历程
爱仕达股份有限公司实训岗位宣讲
两场精彩纷呈的讲座帮助学生们提前洞悉了未来工作岗位的真实模样，更使其明晰了自身成长与企业需求之间的紧密契合点，从而有效激发了他们内心深处对爱仕达的强烈向往与炽热归属感，为其即将开启的职业旅程注入了澎湃动力与坚定信念。
置身于职业教育蓬勃兴盛的时代浪潮之中，此次活动恰似一艘领航之舟，满载着各方的殷切期待，稳健地为后续校企合作的深度拓展指引前行的方向。毋庸置疑，中高企一体化合作模式正以其磅礴的力量和深远的积极影响力，如同一股强劲的洪流，源源不断地为职业教育的持续发展注入澎湃动力，推动着职业教育向着更高质量、更具活力的未来奋勇迈进。
温岭市职业技术学校出品
来 源 | 实训与竞赛指导中心
文 字 | 洪益辉
图 片 ｜洪益辉
排 版 ｜张敦江
审 核 ｜党建工作指导中心
