作者 | 糖豆豆
快乐到底是什么？大夏天喝下冰镇可乐的那一刻，仿佛灵魂得到了升华；踏上最后一砖台阶登顶泰山，满足感充斥整个胸腔。
这些体验光是想想就已经觉得很快乐了，但是，为什么它们会让我们感到快乐呢？
快乐拥有一个自由开关的水阀吗？
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为什么在写作业、赶ddl的时候我们不觉得快乐呢？
为了解答这个问题，我们需要了解快乐的机制。
Part 1 什么是快乐？
首先，我们要知道快乐（Happiness）是什么。
快乐体现在感官和心理两方面，是积极情绪（Positive affect）的一种[1]。愉悦的事情引起的心理痒痒的感觉、嘴角上扬的冲动和情不自禁的放声大笑都是快乐的表现，可以说，快乐和愉悦的事情密切联系。
无奖竞猜：谁是乐乐
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那么，快乐是怎么产生的呢？
Part 2 我们为什么会快乐？
既然快乐和愉悦的事情有关，那么什么样的事情是“愉悦”的呢？
有一种广为流传的“快乐理论”，将愉悦的事情分为了“内啡肽快乐”和“多巴胺快乐”两种，与之对应的有内啡肽理论和多巴胺理论。
01
“内啡肽（Endorphin）快乐”
内啡肽是一种天然的镇痛剂，能产生跟吗啡、鸦片同样的止痛效果和欣快感，但它并不是令人闻风丧胆的毒品，而是人们体内产生的健康的化学物质[2]。
内啡肽理论认为内啡肽可以引起愉悦感、满足感和成就感，这些感觉又进而可以降低消极情绪的程度，因此，每天产生一定量的内啡肽，消极情绪就会离我们远远的[3]。
那么怎么样产生更多内啡肽呢？答案是：运动。
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你是否有过这种经历：慢跑过后，整个胸膛伴随着激动的颤抖，大口呼吸畅快淋漓，由内自外回荡着一种满足感。这就是内啡肽带来的魅力。中高强度运动能带来类似的体验，促进内啡肽的分泌。我们可以挥洒汗水，用运动量换来一天的神采奕奕。
02
“多巴胺（Dopamine）快乐”
多巴胺理论说的是：愉悦的事情能够引起多巴胺水平的升高。
大脑中多巴胺更像是一种奖励信号，就像幼儿园老师奖励的“小红花”一样。当我们吃一包乐事薯片，大脑收到信号，“吃薯片让人十分快乐”，大脑就会分泌更多的多巴胺作为“小红花”，鼓励继续做“吃薯片”这件快乐的事情。因此，吃了一片薯片，大脑鼓励自己继续吃，结果就根本停不下嘴了。
多巴胺其实是奖励回路中重要的一环，它并不直接给我们带来快乐，但让我们产生追求快乐的渴望[4]。
正是因为多巴胺的“小红花”机制，有些人将“多巴胺快乐”归类为“庸俗的快乐”。“吃薯片-好吃-再吃一片-好吃-再吃一片-好吃-再吃一片…-欸怎么吃完了？”原本只想吃一片薯片，越吃越停不下来；原本只想刷一个视频，越刷越停不下来......
这就是多巴胺机制存在的不利的一面：一旦在不健康行为的基础上建立不健康的反馈回路，有可能就会“根本停不下来”，沦陷在“庸俗的快乐”里无法自拔。
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但不必慌张，凡事都有两面性，多巴胺机制也有十分积极的一面。建立在健康行为上的反馈回路能带来“长久的快乐”。
例如，喜欢看书，从阅读中找到乐趣，越来越喜欢看书，沉浸在看书中无法自拔......在长期的阅读中，大脑可以持续、稳定的分泌多巴胺，让快乐长久的充盈在生活中。因此，我们要利用好多巴胺理论的武器，做快乐的主人喔。
那么，快乐能带来什么呢？
Part 3 快乐的好处
你知道吗，快乐不仅仅是一时的开心，长期稳定的快乐还能对我们的身心造成深远的影响。
快乐有利于生理健康。人们常说“笑一笑，十年少”，其实，“笑一笑”还可以“十年多”。调查显示，怀有积极情绪的人比怀有消极情绪的人平均寿命更长，同时，快乐有利于身体健康、预防疾病，快乐的人癌症、冠心动脉疾病、高血压等疾病的患病率比悲观的、焦虑的人更低[5]。
快乐还有利于心理健康。快乐可以增加人的心理资源,使人相信结果会更好。在面对压力事件时，常处于积极情绪状态的人更不易生病。而对于病人,处于积极情绪的人更愿意接受医生的建议、配合治疗并进行锻炼，在重大手术后，医护往往发现，快乐的患者总是比消极的患者康复的更快[6]。快乐的人在晚年时能表现出更高的认知功能，他们的脑袋“老化”的更慢，患老年痴呆的概率更小[7]。
快乐的人表现出更加的亲近社会。这是因为快乐的情绪可以被视为一种友好、亲近和合作的信号，经常体验和善于表达快乐的人能更好的维持人际关系，更有可能做出互惠等亲社会行为[8]。所以快乐的人更可能广交益友，成为妥妥的社交达人。
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既然快乐这么好，那么怎么成为快乐的人呢？
Part 4 怎么样做一个快乐的人
既然快乐对我们的身心健康都有好处，那么怎么样才能做一个快乐的人呢？积极心理学的研究发现，以下几种方式能够有所帮助。
01
情绪调节
管理情绪。选择合适的管理情绪的方式，我们往往有两种管理情绪的方式，分别是认知重评（Cognitive Reappraisal）和表达抑制（Supression）。
认知重评的意思是，在接受到负面、令人沮丧的消息时，我们改变自己的关注点，重新对这个消息进行评价，或许会有不同的理解。
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例如：老师在课上纠正了“我”回答的错误，让“我”感到有些羞愧，但换个方面想，老师耐心的纠正是为了“我”更好的发展，“我”也从此深刻记住了这个错误，那么，这算不算也是一种好事呢？
这件事情好像并没有“我”想的那么难受了。这就是认知重评带来的魔力。
表达抑制则是压抑自己的负面情绪，选择性的忽视负性事件，这其实会占用认知资源，并不利于我们的身心健康。过度地、习惯性的压抑情绪容易导致抑郁和焦虑症状，产生情绪调节障碍[9]。
02
规律锻炼
正如内啡肽假说中提到的，运动可以促进内啡肽的分泌，内啡肽可以起到“镇静剂”的效果，可以降低焦虑感，让人体会到安逸的、温暖的、亲密的、平静的感觉。长期、规律的锻炼可以让我们减少负性情绪，心态更加积极向上，更容易成为一个快乐的人。
03
分享快乐
心理学家提出了一种积极情绪扩展-建构模型，即一个人处在积极情绪下，会有更多的人际互动来维持积极情绪。
简单来说，例如，小明考了100分，他向爸爸妈妈、爷爷奶奶和小伙伴们都分享了这个好消息，收获了满满的鼓励和称赞，这些正向的反馈反过来又提升了小明的快乐感。
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因此，想让快乐更加强烈和持久，不妨将快乐分享给身边的好朋友，通过社会关系增强快乐吧[10]。
Part 5 快乐的人更快乐
你知道吗，快乐的人会更快乐。研究者发现，当被问起过去生活幸福感的变化时，快乐的人通常会夸大幸福感的提高，日子每一天都在节节上升。
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而不开心的人与之相反，夸大了幸福感的降低，日子每天都在步步下降。
然而实际上，日子并不是任何一种，而是起起伏伏的。这个有趣的回忆结构却告诉我们，快乐的人认为生活在一天天变好，因此更加乐观，认为风险更加低，更加愿意冒险[11]。
Part 6 结语
从某种意义上来说，快乐是一种能力。获得这种能力需要我们找到自己的快乐源泉，需要我们了解如何维持快乐，需要我们避免令人沮丧的负面情绪。相信看完本篇文章的读者们，已经掌握了“快乐”的基本知识，希望读者们在生活中能够将理论践行到实践，找到快乐的“水阀”，一起做快乐的主导者。
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排版 | 陈文娟 许璐瑶
责任编辑 | 李雨芊 孙术琼 姚辛夷 栗皓冉 李思儒
复审 | 洪佳敏
终审 | 吴光锡
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