绛帐传灯心系学子
砚池涌泉情注桃李
高二年级优秀班主任王浩楠老师
在教育的璀璨星河中，有这样一位卓越的教师，她以绛帐传灯之志，心系学子成长之路；如砚池涌泉之不息，深情注目每一朵桃李的绽放，她就是高二年级98班班主任王浩楠老师，多次获得“优秀班主任”“优秀教师”的荣誉称号，在她的不懈努力下，她所带的班级成绩优异，多次获得“优秀班级”称号。
她的教育之路，犹如春风化雨，细腻而深远，让我们共同探寻这位优秀教师的卓越足迹，感受其教诲如诗如画的魅力。
以文育人、以德化人
走进浩楠老师的班级，扑面而来的是温暖、和谐的氛围。教室里的每一处布置，都凝聚着她的心血。精心设计的文化墙，展示着学生们的成长点滴，如同一个个成长的脚印，见证着孩子们的进步。在孩子们学习压力大的时候，浩楠老师会组织团建活动，带孩子们到操场做游戏，放松心情的同时也能增进师生之间的默契，增强班级凝聚力。
耕耘讲台，守望花开
冰心说过：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”浩楠老师常以冰心的这一段话来激励自己，希望成为冰心笔下那个耕耘三尺讲台，守望满园花开的人。
讲台上她从从容容，入情入境，讲台下的同学个个端坐、认真倾听。她毫不吝惜对孩子们的鼓励和赞美，善于在课堂中抓住一切良机，通过一个眼神、一个微笑、一个手势、一句话语等形式给予孩子们极大的鼓励，让学生动起来，让课堂活起来，使学生在课堂上积极思考、畅所欲言、大胆表现。
心灯长明，润物无声
经常能看到浩楠老师早晨六点出现在教室，陪伴学生晨读，使学生在这个大家庭中感到来自班主任的温暖。披星戴月，日复一日，作为班主任，日常工作琐碎繁杂，可她却在疲惫的生活中找到了成就感，她说：“我觉得最大的成就是看到学生在我的关爱和指导下取得进步，并且对学习和成长充满自信和热情。当我看到孩子们从迷茫到坚定，从困惑到明确目标，我感到非常满足。希望每个学生都能在良好的班级氛围中成长。”
作为班主任，浩楠老师始终将学生放在首位。她深知每个孩子都是独一无二的，有着不同的性格、兴趣和需求。对于学习困难的学生，她从不放弃，总是耐心地给予辅导。课余时间，常能看到她与学生围坐在一起，为他们分析学习方法，鼓励他们树立信心。在她的努力下，班级里形成了浓厚的学习氛围，更重要的是，孩子们都养成了良好的学习习惯，对学习充满了热情。
讲台虽小，能载千秋伟业；烛光虽微，亦照万里山河。水滴石穿、聚沙成塔，王浩楠老师带来的感动依旧在延续。她始终坚信，教育的幸福，半是爱半是被爱，用爱和责任守望未来，这是最有价值的播种，当群星闪烁之时，必将绽放耀眼的光芒。
END
撰稿 | 王 丹
供图 | 高二年级
编辑 | 喵 酱
审核 | 慧海杨帆
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