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我校教师论文
再登国家级期刊
业界名刊《中学历史教学参考》
第三次刊发我校教师论文
《中学历史教学参考》是教育部主管、陕西师范大学主办的国家级学术期刊。新年伊始，《中学历史教学参考》目录新鲜出炉，我校李虎老师的论文《浅论近代中国思想史的势能与关键节点》已被收录至《中学历史教学参考》（中旬·学研）“史学简论”栏目。此前，李虎老师已有两篇文章分别发表在《中学历史教学参考》2024年第5、11期。
据李虎老师介绍，三篇论文从完成初稿到发表已历两年之久，若从构思之日算，又需再追加半年的时间，期间经多次删改、投稿，可谓旷日持久。与自然学科不同，人文学科的研究对象是“人”本身，也很难被量化，获得感悟和理解才是真正的学习。有句话说得非常好：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。从人文学科来看，这或许就是指感悟和理解碰撞、交织和发展的过程。
阅读是获得理解必要前提。普通人在现实生活中接触不到那些闻名遐迩的“大树”，但可以通过阅读他们的著作，站在巨人的肩膀上眺望，来摇动自己这棵“小树”；也可以将得到的某片“智慧之云”去推动学生的“思维之云”，用名家的思想去唤醒某个学生的灵魂。阅读一些经典著作，即可与作者对话，直面作者的立意格局，汲取到更多智慧营养。
写作是理解升华的重要途径。有的感悟会突然闪现，也会快速消失，抓住灵感只是第一步。论文又不同于作文，需要审辩凝思出有价值的问题，掘井及泉占有资料，结合理论生成解决问题的逻辑，做到才、学、识的统一，最终要规范、严谨、系统地阐明问题。因而难度更大，周期更长，但发表出来会面向社会更多受众，因此价值也往往更高。
《中学历史教学参考》刊发我校教师的论文，体现出我校教师水平的跃升和社会认可度、影响力的扩大。引路入境，相信我校会取得更多地教学研究成果，助力学生的成长和学校的发展。
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撰稿 | 半缘修道
供图 | 职高部
审核 | 慧海扬帆
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