风华正茂志昂扬
锐意进取创辉煌
教师是学校的灵魂，高质量的教育离不开高素质的教师队伍。在年级主任于洋洋、级部主任韩敬超、教研组长赵燕及全体化学老师的共同努力下，丰翼中学高二年级化学组在联考中屡次夺冠。
高二化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教育教学工作，取得了一次次明显的成绩。教书育人，责任重大，作为教师一定要把最好的传授给学生。在日常教学工作中，高二化学组的具体做法是：
落实研讨、集备制度
他们总是提前一周落实好下一周的教学内容、每位老师负责的教学任务及集备的内容。集备内容可以是剖析教材、疑难习题、课后作业布置，也可以是教学手段方式的新变化，或是教研组老师共同探讨出本节课所适用的最佳教学模式。同时，除规定的集备时间外，如果遇到问题，随时可以聚在一起讨论并解决。教师备课，必须在吃透教材的同时，补充教材、更新教材，要对知识重点、难点、盲点进行通盘梳理，全面整合、提炼。
坚持上好公开课
首先是学科组长上“示范课”，为组内老师引路。然后是组员上“过关课”，做到人人过关。每次听完课，及时组织评课，每人都要进行自我反思，总结得与失，汲取他人的教学经验、方法，以取人所长补己之短，完善自己的课堂教学。这样，从“理论指导”到“示范引领”，从“课堂实践”到“反思总结”，从“交流研讨”到“总结提高”，从而有效地提高组内教师的专业素养和授课水平。在日常的教学工作中，学科组长时刻关注每位老师的教学成绩。对于落后教师，组长会毫无保留地分享自己的教学备课笔记，会与教师一起分析班级学生学情，并商讨出下一步的改善措施。
严谨治学，因材施教
化学组的老师们能够严格要求自己。他们认真手写备课笔记，标注重点。他们认真备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业。在工作中，老师们认真钻研教材，虚心向于主任及组长求教，将好的经验与构思用于自己的教学中。积极分层教学。为使每个层次的学生都能吃饱吃好，对尖子生，注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生求新、求变的心理，使尖子更“尖”；对学困生，注重双基的落实。同时，对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，让他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的教学。这样，提高了各层学生的学习兴趣。当然，成绩也得到了明显提高。
加强学法指导
期末复习不是机械地重复已学过的知识和技能，而是让学生在教师的引导下综合运用知识和技能，启发他们去把握知识间的内在联系，在练习和实际操作过程中应用已学过的知识与技能去解决问题。在单元复习时，高二化学组让学生自己复习课本的内容，并指导学生如何正确使用课本，然后进行单元练习，最后针对学生中存在的普遍性和关键性的问题，进行解疑、讲解，并从思路和学习方法上给予指导。
成绩只能代表过去，荣誉的光环也不是永恒的。高二化学组将会以此为起点，更加信心百倍地投入到自己所深爱的教育事业中去。他们更会牢记：学生永远是天使，而高二化学组就是为天使修补翅膀的人。
【完】
撰稿 | 石润权
供图 | 高二年级
编辑 | 喵 酱
审核 | 慧海扬帆
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