北栅小学六(3)班 ‖ 李 航:石语轻启,探秘自然之诗 ——读《岩石与矿物》有感

科技   2024-11-13 09:00   广东  

虎门校园学生作品选登,转自2024年11月5日《虎门》报

石语轻启,探秘自然之诗

——读《岩石与矿物》有感

作者李  航


  在一个风和日丽的午后,我坐在窗前,手中紧握着那本《岩石与矿物》,仿佛握着一把通往未知世界的钥匙。封面上的岩石纹理错综复杂,宛如大自然的密语,瞬间吸引了我的注意。阳光透过树叶的缝隙,洒在书页上,金色的光斑与书中描绘的岩石纹理交相辉映,那一刻,我仿佛被一股无形的力量牵引,决定翻开它,去探索那隐藏在平凡之下的非凡世界。


书中详细介绍了岩石的种类、形成过程以及矿物的基本特性,让我对地球科学有了更全面的认识。通过阅读,我了解到岩石主要分为沉积岩、岩浆岩和变质岩三大类,每一种岩石都有其独特的形成过程和特点。例如,沉积岩是由风化产物、有机物质和某些浮游生物经过搬运、沉积和成岩作用形成的层状岩石,而岩浆岩则是地下岩浆冷却凝固形成的。这些知识不仅让我对自然界的构成有了更深刻的理解,也让我对地球科学产生了浓厚的兴趣。书中还介绍了许多有趣的矿物,如紫水晶和钻石,它们不仅美丽,而且具有独特的物理性质。紫水晶的优雅和高贵让我为之倾倒,而钻石的坚硬则让我惊叹不已。这些矿物的介绍不仅让我了解了它们的美,还让我对科学的神奇有了更深的体会。


  随着阅读的深入,我仿佛穿越了时空的隧道,来到了地球深处的熔炉旁,见证了炽热的岩浆如何冲破地壳的束缚,冷却凝固成壮观的火成岩。我仿佛能听到那远古火山爆发的轰鸣,看到熔岩流淌成河,最终固化为坚硬的岩石,成为大地的一部分。那一刻,我深刻感受到了自然界的伟大与壮丽,也对地球母亲充满了敬畏之情。于是,我趁着暑假的闲暇时光,前往了附近的山区,那里的岩石种类丰富,从古老的花岗岩到年轻的石灰岩,应有尽有。我沿着崎岖的山路攀登,用放大镜仔细观察岩石的纹理和矿物组成,尝试用书本上学到的知识去辨识它们。每当发现一种新的岩石类型,或是找到一块特别的矿石时,我都会兴奋地记录下来,仿佛是在收集大自然的宝藏。然而,我知道这只是我探索之旅的开始。未来,我梦想着能够进入一所顶尖的地质学院深造,成为一名真正的地质学家。我渴望能够亲自参与到重大的地质考察项目中,揭开更多自然界的秘密;我期待着能够发表自己的研究成果,为人类的科学进步贡献一份力量。


  回望过去,那个午后与《岩石与矿物》的邂逅仿佛是一个转折点,它改变了我的人生轨迹,让我找到了属于自己的兴趣和方向。我深知,《岩石与矿物》只是为我打开了一扇窗,而真正的世界远比我想象的要广阔和复杂。我期待着未来的日子里,能够亲自踏上地质考察的征途,用双脚去丈量大地,用双眼去观察自然,用心灵去感受这个世界的奥秘与美好。而我与《岩石与矿物》的这段不解之缘,也将成为我人生旅途中一段充满诗意的记忆。

教师点评小作者的读后感深情而细腻,展现了《岩石与矿物》一书对他科学兴趣的激发与人生方向的引领。文章通过生动的描写和丰富的想象,将阅读体验与自然探索紧密结合,展现了小作者对地球科学的热爱与未来志向的坚定,是一篇充满情感与启迪的佳作。

(指导老师:梁智坤

  

创刊词

少年,是人生明事理的起点;少年,如一张白纸,可以在上面画出最好最美的图画。

  如果说什么可以陶冶青少年的性情,培养他们高雅兴趣,那么,非文学艺术莫属了。

  而文学,又是一切艺术的基础。

  在不算遥远的上世纪八九十年代,虎门曾是一片文学热土;曾经,有一份专门为中小学生而创办的《小虎报》,掀起过一片校园文学的热潮,为虎门培育了一批文学生力军。

  今天,当年的小虎长大成人了,他们接过前辈手中的接力棒,希望以绵薄之力,再延续那条文脉的传承。因此,就有了今天的这版《虎门校园》专刊。《虎门校园》专刊以选取虎门镇公立和民办学校的中小学生优秀作文为主,辅以学生书法、美术、摄影等作品为插图,以《虎门》报增刊形式定期推出,力求为虎门青少年打造一个施展文学才华的广阔平台,并希望藉此再次带动校园文学艺术热潮。

东莞市作家协会虎门分会
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