虎门校园学生作品选登，转自2024年11月5日《虎门》报
柱 子
作者：郑梓豪
我是张郃，是韩复手下的军司马，作为新人来说这是一个不错的官职了，可是，我不喜欢。
袁绍比没脑子的韩复聪明多了，平时也喜欢动动脑子，但他有个怪癖，就不喜欢手下独立思考。袁绍把手下分成了两个层级，武将，什么都不用想，也什么都不许想，就连摆明了的打不过要逃跑都不许想，只要敢想，袁绍就不高兴。我一直怀疑，颜良、文丑就是因为长期打仗不带脑子送的命；文臣谋士好一点，他们可以想，但是想什么都没用，想到什么有用的计谋说出来也没用，除非有人刚刚好和袁绍想到一块去了，万一想的不一样，袁绍又要不高兴了，所以到最后就只能靠袁绍自己去想了。
如果只是这样也就算了，袁绍还特别好大喜功。之前他有颜良、文丑这两位河北名将，后来他可能觉得只有两个不够霸气，所以就把我和高览也算了进去，搞出了一个河北四庭柱。
你才是柱子！你们全家都是柱子！
只是这样也就算了，后来又有个叫韩猛的要加进来，所以就变成了河北四庭柱一正梁。难道叫河北五庭柱不可以吗！？
不但武将，文官他也没放过，搞了个四大谋士出来。可是我就没搞明白过，袁绍手下明明有六个谋士，到底谁是他的四大啊，反正袁绍就是喜欢四，就连儿子都刚刚好有四个，回想起在袁绍那的时候，我脑子里一直都是这些事。
因为袁绍不许别人动脑子，所以官渡之战前把跳出来说话的田丰给抓了，打了一半的时候又把提出自己想法的许攸给赶跑了，那时候我的第一想法就是：是不是走了两个谋士，四大谋士的位置就坐明了。可是袁绍好像没时间想那些了，因为许攸带着曹操去烧乌巢了，曹操的大军都动了，袁绍却还在想要不要去救乌巢，我忍不住了，说了自己的想法：“主公，我愿带兵回救乌巢，曹军勇猛，我若不回，守军必败啊。”结果袁绍又不高兴了，“谁许你胡思乱想的啊！”接着袁绍就开始异想天开，“我有妙计，你现在就去进攻曹操的大本营，这样曹军就会回来了。”我知道这没用，但还是去了，接着在阵前投降了曹操，其实曹操当时就那一句话打动了我“儁乂啊，你动脑子想想，跟着袁绍这种人，会有前途吗？”
就因为曹操这里允许我动脑子，很快我就成了曹操的人，而且我发现，这才是我要的人生啊，曹操给了我思考的自由，从此以后，打得过我就打，打不过我就想，想不出我就逃。
新组合五子良将的平均智商完爆了河北四庭柱，无论是张辽、徐晃，还是乐进。哦！还有个名字不能说的于禁，都是智勇双全的家伙。那日子，多带感。我们跟着曹操攻克邺城，远征柳城，击败了马超韩遂。
慢慢地，我开始自己统军，打出了自己的威风，那几年，刘备被我打的可惨了，打到刘备听见我就害怕，打到诸葛亮知道是我就头疼。就说定军山那一次吧，我们虽然输了还死了个夏侯渊，但刘备却说：“杀了夏侯渊有个屁用，杀了张郃才是真的管用。”虽然不应该，但是听见敌人变相的赞美，我还是有点得意的。
可是，慢慢地情况变了，五子良将一个一个的都先我而去，这时我猛然发现，我已经成了魏国的顶梁柱了?!我又成柱子了？！每次出征，自己都成唯一的选择了，我需要想的更多更多了，但从打黄巾贼到现在，四五十年的戎马生涯，我真的累了。武力上我凭借经验还能压制别人，可脑力上是真的跟不上了。司马懿的出现给我松了口气的感觉，喜欢思考的我，也变得像韩复一样了。当我在木门谷前看到诸葛亮排下的弩车，我知道自己可能难逃一死了，我已经不想去想为什么我要收兵时司马懿却要我带兵追击，我只庆幸，我终于可以不用顶着这个国家，好好休息去了。
教师点评：小作者以《三国演义》为基础，结合其他关于张郃的史料，加上幽默用“张郃”的口吻讲述了自己在书中的一生。
（指导老师：盛 京）
创刊词
如果说什么可以陶冶青少年的性情，培养他们高雅兴趣，那么，非文学艺术莫属了。
而文学，又是一切艺术的基础。
在不算遥远的上世纪八九十年代，虎门曾是一片文学热土；曾经，有一份专门为中小学生而创办的《小虎报》，掀起过一片校园文学的热潮，为虎门培育了一批文学生力军。
今天，当年的小虎长大成人了，他们接过前辈手中的接力棒，希望以绵薄之力，再延续那条文脉的传承。因此，就有了今天的这版《虎门校园》专刊。《虎门校园》专刊以选取虎门镇公立和民办学校的中小学生优秀作文为主，辅以学生书法、美术、摄影等作品为插图，以《虎门》报增刊形式定期推出，力求为虎门青少年打造一个施展文学才华的广阔平台，并希望藉此再次带动校园文学艺术热潮。
