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初中和小学难度是断层式的。小学成绩非常有欺骗性，因为考的是对教材基本内容的掌握。千万不要满足于表面的高分，一定要课外提前学英语。
把英语打造成优势学科。不像数学需要智商，英语只需要时间的投入。只要有一门学科先发制人，孩子就会非常有自信，进而影响到其他学科。英语好不但为中学打基础，更为其他学科节省时间。
方法是3-6岁先大量听读，小学加入听说读写，第一步是听说。听说好的孩子语感强，而语感是语言能力的关键，直接影响后续的阅读和写作。
学校课堂时间有限，听说训练要在家里完成。用大量的、难度适宜的素材给孩子练听力；如果家长自己口语不行，一定要请老师，让孩子有开口应用的机会。
无论是中英文，早点培养阅读的兴趣和习惯。要日积月累，滴水穿石的坚持。有阅读积累的孩子，丰富的词汇量和眼界，能助他顺利过渡到中学的学习，包括但不限于物理化学小四门。
尊重孩子的喜好，选择自己喜欢的分级读物；不要把英语阅读当作教材去学习，不必一字一句的考查孩子，或要求刻意记住某些表达；引导孩子享受自己理解的过程，享受文本传达的内容。
能力到了，选择难度适合的标化考试，比如剑桥五级，一方面可以检验学习效果，了解当前的能力，便于做短期和长期的规划，另一方面可以增强孩子的信心和兴趣。Ps：有了证书还可以应对不同有需要的场景。
中文学前尽量多认字，可借助于游戏、闪卡，尽量在1~2年级实现语文的自主阅读。现在初中题干都很长，没有阅读速度和阅读能力，可能连题目都读不完、读不懂。
重视语文错别字。在认字写字初期就重视错别字。到了5、6年级还因为错别字扣分就太可惜了。而且刚开始不改正，之后养成习惯后再改就更难。
重视书写。不一定要写多么漂亮的字，但一定要干净整洁，能辨认。在写的好的基础上，增加写字速度。因为到了初中，大段大段的书写，没有速度，作业都写不完~~~
书写的规范性不容忽视。中学考试时间紧凑，需要孩子书写的部分增加，如果因为a被认成u而丢分，就太可惜。
古诗词和文言文早点积累。能背多少背多少，能背完高中，绝不停留在于小学。除了背，能做到理解和默写更好。
除非天赋秉异，没有必要一年级就开始小奥，尤其当语文还没有实现自主阅读。小低可以多练计算，先练准确性，再练速度。很多数学题都是大量的文字表述，理解不了题目意思，再强的计算能力也束手无策。
中年级理解力上来了，思维能力上来了，如果有兴趣可以加深对数学的学习。当阅读能力和理解力达到之后，会发现省时又省力，性价比最高。
养成做题好习惯，比如圈画关键词、画图找思路、清晰使用草稿纸，所有的马虎其实都是坏习惯造成的。到了初中，其实考的是谁基础题不丢分，压轴题碰运气。基础题拼的是踏实的好习惯。
贵在坚持，遇到困难可以调整心态，调整方法，但不要轻易放弃，不然会发现永远在一个圈里徘徊，很难有进步。
不要过早给手机。能不给就不给，给了就很难收回。在用电子产品之前，先读书，能读多少读多少。
早带孩子学会时间管理，家长也不会的话先去学习。放学后先把要做的作业列成清单，每完成一项打个勾。看似简单的动作，到了初中能救命。
亲子关系是青春期顺利度过的基石。情绪好，学习才会好。
早点睡觉，别熬夜，伤身体，伤大脑。
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