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大家好。每次有家长留言问我：“孩子不爱读英文书，怎么办？”我都想说能怎么办？治病也得说清楚病情才行，先来找找原因吧！
一路追问下来，原来是因为孩子比较小，选择读的这本书虽然是大热门，但有很多生词不认识，妈妈就强迫他查生词，要求至少在随手指一句时能说明白意思。
这原因大家应该都揪出来了吧？
小麦说过很多次，不要强迫孩子一句一查词，能通过上下文猜词明白大概意思就行，不然总是被查单词的“任务”打断，读书的兴趣被堵死，什么书都不会喜欢读了。
在小阶段，养成阅读习惯才是最重要的。并不是大火的书就是最应该读的，恰恰相反，选书既要考虑难度，又要匹配认知和兴趣，否则读起来不是过难，就是过于无聊。
今天就给大家分享一个可以一站式查询难度的网站：
arbookfind.com
arbookfind是一个专门用于美国学生查找英文原版书籍AR值的网站，界面非常简洁，只需要输入书名就可以快速获取这本书的相关信息。
网站里面包含几十万本英文原版书籍的AR值和词数信息，最需要我们参考的数值就是IL（Interest Level）和BL（ATOS Book Level）。
IL（Interest Level）是基于书籍的幼稚度、人物、情节给出的建议阅读年龄或年级范围。
分为：
LG（Lower Grade，低级），适合幼儿园到三年级，这个阶段的书通常比较简单、易懂，比如一些简单的绘本、故事书等，文字量较少，图片较多，适合低年龄段孩子的认知水平和阅读能力、
MG（Middle Grade，中级），适合四年级到初二，开始涉及一些比较复杂的主题和概念，文字量也相应增多，例如中等难度的儿童文学作品、科普读物等、
MG+（Middle Grade Plus，中级+），适合初一以上，这类书会涉及一些严肃主题和复杂情节，比如很多青少年小说（YA，Young Adult）会被归到这个级别、
UG（Upper Grade，高级），适合高一以上，一般到这个阶段，会涉及一些专业性或学术性的书，比如一些经典文学作品、学术著作的青少年版等。
BL（ATOS Book Level）是评估一本书阅读难度的数值，主要会根据平均句子长度、平均字长、词汇使用年级、书上的单词数等来划分级别。
通常是“数字+小数点+数字”的形式来表示，比如4.8，就代表这本书大致是美国本土小学四年级学生第八个月能够独立阅读的水平。数值越高，也就代表阅读的难度越大。
通过这两项数值，既可以根据孩子目前正在看的书，准确的了解目前英文阅读水平，以及相当于美国学生哪一年级第几个月，还能以此为标准去选择其他书。
有两种搜索的方式：
1.Quick search
如果已经有喜欢的书，只想查看一下IL和BL值，直接在Quick search下，输入英文书名（注意一定要输入准确的英文），点击 Search即可。
就拿《巧克力工厂》来举例子。搜索出来有书名、作者信息和文章简介，对应的IL是MG，也就是适合四年级到初二阅读；BL是4.8，处于四年级八个月的孩子就可以读这本书了。
点击蓝色书名，还可以看到单词量、虚构/非虚构等信息。
2.Advanced Search
是一种更精确、更细化的自定义搜索功能，除了可以输入标题（Title）、作者（Author）、系列（Series）、出版商（Publisher）、国际标准书号（ISBN）等找到对应的书之外，还可以选择自己需要的IL、BL范围。
比如起步比较晚的大童选书就很困难，他们虽然认知高，但是阅读能力比较低，我们就可以选择IL值高、BL值低去搜索，这样故事情节丰富，文本难度也不会过高。
还可以根据主题—副主题、虚构/非虚构、英语/西班牙语等进行搜索。
比如想找一些有关冒险主题的书，副主题还可以选择关于救援、冒险家、逃跑、生存等各种细分种类的书。
除此之外，还有一个小技巧告诉大家！在第组选择条件旁，点击蓝字 Show Lexile® Measure，就可以查询某本书的蓝思值，或者某个蓝思范围内的书。
比如输入Charlie and the Chocolate Factory巧克力工厂，之前显示只显示IL、BL的位置多了一项蓝思值。
接下来大家就可以把这个网站用起来啦！
如果不知道娃阅读处于什么水平，可以跟团一个STAR & AR系统，这个系统能测试孩子的阅读级别，报告中给出的ZPD范围，就是适合咱娃难度的，再去搜索匹配的书就好了！
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大家还经常在哪些网站查英文书的难度呢？欢迎在讨论区留言分享。
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