①
公号公号已改版，加星标，防失联版
②
扫码入群，与牛爸牛妈讨论干货
③
经验分享：
FCE卓越、双项满分，我是如何做到的?
11.7日(周四)晚上20:00
↓点击预约直播↓
英语最强规划，高效从0到哈利波特/PET
11.8日(周五)中午12:30
↓点击预约直播↓
从幼儿园开始启蒙，到三年级RAZ 读到C。这中间遇到了什么问题？
来看看山东五年级Frank妈妈的故事吧。
1
家庭陪读困难重重
从幼儿园开始启蒙，期间也上过机构、找过外教。正式走原版路线，是三年级下学期才开始，进入自鸡版RAZ打卡，从D级别开始一天一本，但由于基础太差，当时进行的非常痛苦，只D-E-F三个级别大约100多本书，就读了快一年。
开始的时候没有考虑过应该要搭配上平行阅读，直到中间进行不下去了，才买来全套牛津树，从牛4开始穿插着读。这样调整之后，他读RAZ时稍微有了点进步，但效果依旧不明显。
校内成绩在80分左右，虽然读了一年RAZ，但是仍能感受到他在做听力和阅读题时的力不从心，有些题做对了也是蒙对的，完全没有胜券在握的感觉。
小麦点评：正常来说原版娃在校内的考试中，阅读和听力这两部分会有明显的优势，但如果前期阅读和听力积累的比较少，也没有做平行阅读，或者平行阅读的量达不到，确实会出现“以为听懂、读懂卷子了，但根本没有真正读懂，一到做题就变得模糊、没有把握”的情况。
关于平行阅读的重要性我也强调过很多次，但仍有很多妈妈没有注意这一点，直到读不下了才来留言，问我该怎么办。原因就是这几方面：只读RAZ太过单一，平行阅读又不会自己按照难度和内容进行搭配。
我之前在RAZ的答疑文章中也回答过相关的问题，
比如：
读到F级别后面读不动了怎么办？
读RAZ的某个级别可以随手抽出一本吗？
大猫同一级别几十本书都是一样难度吗？家长应该怎么选？
2
找对了组织
1
我的工作强度很大，下班回家本身很累了，一想到还要给他安排各种阅读，就已经是身心俱疲的状态。再加上我和他关于英语阅读的状态越来越混乱，读了一年RAZ提升的效果又一般，所以我就坚定的意识到必须要有专业的机构来帮助我才行。
Frank当时已经进入四年级，大童的时间特别宝贵，耽误不得，我每天就很焦虑的查资料、看经验帖、加公众号和群，考察了几个陪读系列之后，最后选择了这里。
把孩子的学习问题假手以人，肯定是需要多方面考察和比较的，我们的目标就是顺利读完G-H-I-J，进入到初章书系列。
恰好遇到了小麦陪跑营，体系化、小班化以及又快又稳、持续积累出大量阅读的节奏，都和我们要求的相符合。事实证明，我的选择是正确的，没想到这么快就进入了章节书。
如果想了解更多陪跑营的内容，也可以点击 小麦精品陪跑营最全讲解！ 了解详情。
2
中大童去学新概念，还是继续读RAZ？
在山东，确实有很多孩子在学新概念。但对于这个问题，我没有纠结过，我们必须要选择原版阅读。
这么坚定是因为我自己高考的时候吃了很多英语的苦，我不想让孩子再延续校内背单词、背课文那一套。短期内把分数提上来但能力跟不上是没有意义的，我希望英语能真正成为他成长上的助力，哪怕到了找工作阶段都能让他感受到英语带来的优势。
小麦点评：新概念的学习和刷RAZ这两件事本身是不冲突的，但大童可分配的时间毕竟有限，基础期还是要先把阅读的底子打好。
以能力为优先的选择，细算下来其实对成绩也有很大帮助。以Frank为例，四五年级的大童读RAZ其实完全来得及，通过几个月的时间进入到初章阶段，对应的是KET水平，再对标到校内就已经是中考的词汇量水平。
原版阅读表面看上去是“浪费时间”的路，但与每周一两个小时的机构或培训班相比，每天30分钟到1个小时的阅读，坚持下来后对孩子能力的培养效果完全会出乎家长的预料。
3
刚进入到一个高强度的阅读状态还是遇到了非常多的困难。
我们在自鸡E-F系列的时候效果很差，入营开始G系列后每天听读的内容比我们自鸡多很多，初期的时候我们每天打卡时间甚至需要一个小时以上。这个时候就出现了两个问题，应该也是让很多妈妈退缩的问题：
第一个是孩子有畏难情绪。在初期是很正常的，这种情况我肯定不能也表现出畏难，而是多陪伴在他身边，给予他足够的耐心、理解和鼓励，慢慢熟练之后就会好很多。
第二个是孩子总遇到问题的时候，我也逐渐焦虑了。这种情况一定要及时和班主任及主管老师交流沟通，然后调整一下自家的节奏。
当时的主管老师帮助了很多，根据我们的情况给出调整建议，那段时间我经常主动找她交流沟通。我明白这条路是正确的，千万不能放弃，老师也给了我们坚持下去的力量。
现在每天的任务打卡做的越来越顺手，都能控制在40分钟到1个小时。我的信心也很充足，两三个月以后我们差不多就能够进入到自主阅读的初章书系列了。
小麦点评：一般选到适合孩子的级别，并不会有这么大的困难。Frank刚报名的时候我们更推荐他去F级别，担心G级别难度太大，但因为大童时间太紧迫，所以他们下定了决心要追赶进度，来到了G级别。
难度超过孩子水平后肯定会遇到一些挫折和困难，这种情况下一定要像Frank妈妈一样调整心态+主动和老师沟通交流，不能孩子一着急，我们家长也跟着慌张焦虑起来，这样反而给孩子更大的压力。
4
4个月之后到了五年级上的期末考，我俩的坚持得到了反馈。
首先是进入五年级之后，课内的英语考试不费劲就能拿到90分以上的高分，而且听力和阅读理解的题基本全对，目前丢分项主要在基础知识或者语法上（前期的漏洞需要一点点修复）。
其实我最看重的就是他的阅读和听力能力，他们这个年级的作文偏简单，平时背诵一下课文，考试套一下作文模板基本就不会丢分，但是听力和阅读确实不是短期能快速追上来的，所以看到他上学期成绩的时候，我真心觉得这4个月值了。
并且，我原本看网上的英语启蒙帖的时候，一直以为自己家是最晚读RAZ的那一批，后来我调查了一下山东这边的实际情况，至少他们班里读原版分级的只有我们家。
网上的帖子看多了真的很容易引发焦虑，以为自己是最晚、最慢的，其实身边能把分级原版阅读坚持下来的人很少，大童起步晚并不可怕，家长们一定要有足够的信心。
5
一开始是焦虑、着急，当时老师提醒我，“每个人的基础不一样。对于大童来说，咱们不用跟别人比，就跟自己比，每天有一点点的进步就是胜利”。
现在我的心态更从容了，因为我知道我们选的这条原版阅读路线是对的，想要拿到好结果就只需要每天坚持打卡。
而且我们已经能看到胜利的曙光了，再过2-3个月，他就能够比较轻松的进入读初章书的阶段，现在也不需要我天天陪读了，但如果我有时间一定会陪着他。
4
感悟
现在回过头来看，我在他三年级自鸡的时候确实存在很多问题而不自知。给他搭配的平行阅读不成体系，精泛读没有系统，阅读量远远跟不上，也没有其他走原版阅读的孩子做对照，非常的混乱，看似每天都在坚持花半小时读一本，但是产生的效果与进入陪跑营后相比完全不一样。
入营后每次想放松的时候，我就去看看群里其他认的任务打卡视频，我们家基本上是年级最高的，那些一、二年级的家长们任务做的非常优秀，这样我就又有能量拉着他、推着他继续读下去。
平常我也会把其他小朋友的视频发给他，我们一起讨论复述或者沉浸式任务里，他们关于用词、句子有哪些优点，我希望能通过这种方式提高他的自主性。特别累或者状态不佳的时候我也不会硬逼着他，适当让他放松一下，张弛有度才能更好配合家长。
小麦点评：这种状态特别好。我们陪跑营也反复和家长强调，家长和孩子是一种同伴的关系，而不是老师和学生的关系，平等的共同前进才能更容易引导孩子坚持。
5
小麦总结
英语阅读如果想要进步的快，第一，规划要明确，要知道每一步做什么、怎么做，Frank之前D-E-F 3个级别用了一年，其实就是因为自己摸索的过程中没有做好规划，找不到捷径可走，反而走了很多弯路，比如初期没有搭配合适的平行阅读，直等到读不下去了才加牛津树。
第二点就是足够充足的阅读量，之前教材对比的文章中谁曾想养个二胎的功夫，英语考试全变了！我也强调过，校内英语的考试已经慢慢向原版靠拢，提升阅读能力、丰富词汇量是家长需要提前帮孩子规划好的事。
所以即使对于大童，原版阅读仍旧是一条优势路线，不要总觉得“孩子年纪大了，来不及了”或者“先提高成绩，阅读等一等再说”，我们的小营员Frank就是一个很好的例子和榜样，不管大童小童，只要坚持下来，进步就会非常明显！
以上为Frank妈妈的分享内容。
点击观看Frank妈妈的视频访谈
打造英语原版娃，需要从小做起
小麦精品陪跑营招募报名中
后台对话框回复关键词，可领取独家秘笈
如何选书 回复“001”； 词汇积累 回复“002”
剑桥五级 回复“003”； 牛妈经验 回复“004”
RAZ专栏 回复“005"； 启蒙入门 回复“006”
写作训练 回复“007”； 高效工具 回复“008”
家长必读 回复“009”； 自然拼读 回复“010”
语法学习 回复“011”； 语文专栏 回复“012”
扫码入群，讨论干货。
©文章来源：本文为原创文章。其他平台未经授权禁止转载，朋友圈转发随意。
个别图片来自网络，版权归原作者所有。如涉及版权等问题，请及时与我们联系。
转发是最大的支持↘
