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双11热门英语工具怎么选？
A3000/myON/Star&AR/ExactPath……
11.1日(周五)中午12:30
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大家好，我是小麦。
现在，无论在哪个鸡娃圈，总能看到大家在聊A3000🔎，互相询问蓝思值多少了。
这是一个很好的现象，说明大家对原版路线越来越理性，可以根据一些量化的指标做基本判断，做到心中有数。
而且很多小高、初中甚至高中生都用它来做保温，没有大块时间阅读的情况下，每周坚持阅读2-4篇，也不失为一个办法。
只要坚持用，很多人都能看到这样漂亮的蓝思上升曲线，它把进步做了清晰地可视化，让人乐此不疲：
这大概也是为什么A3000受到越来越多原版爸妈追捧。从2020年1月小麦开始组织团购，到现在已经将近5年时间了，眼看着它从初入中国市场，慢慢变成原版娃基本人手一个。
不过，今天我要说的，是提醒大家不要掉进另外的极端，否则得不偿失。
什么极端呢？
我特别害怕出现一种情况：某种材料火起来后，就被大家奉为通关“神器”，并把它作为英语的唯一。
RAZ是，A3000也是。
虽然，A3000本身是个很好的工具，目前为止我还没见到有比它更原汁原味（不是二手英语）、时效性更强（每周都更新）、主题更广泛、知识体系更有深度（比如每篇文章都在训练某种阅读理解策略和技能，甚至去年开始加入了一些视频讲解）的同类型产品。
但它依然只能解决英语的一部分问题。
抛去文章的阅读价值本身，从实用性上来讲，它更类似于我们语文做阅读理解训练用的《一本》、《黑马阅读》等等。
可以说是杂志和《一本》练习册的结合体。
但是我们有人只靠着刷阅读练习册或杂志就把语文真正学好的吗？一定是先扎马步再耍花枪。
我们需要同时，甚至是提前几年时间，就用整本书阅读来打好语文的基本素养，比如文字的领悟力和感知力，和作者共情的能力，需要长期大量阅读才能培养出来，靠的是阅读量、阅读速度。
类似于老司机开车，开的多了，遇到红灯自然会下脚踩刹车，根本不用特意给大脑下达命令。
而这里的重点，就是“量”够，足以练出条件反射。
我经常给大家说，原版路线想走通，至少做到“三个一”：
听1000个小时以上；
读1000个小时以上；
初章后一年100万字以上。
只靠RAZ和A3000能达到一年100w字以上吗？显然不够。
所以小麦推荐怎么做呢？
最好拉到初章书以后再加A3000。
注意我这里用的是“加”，不是换。A3000和长篇整本书阅读是互补关系，不是替换关系。
“换”的前提是之前已经有两到三年的时间，每年阅读量百万以上的基础。
如果到了小高或初中实在没时间，可以通过“每周2-4篇A3000”+“大量听”来保温或实现小步慢跑式的进步。但寒暑假一定加上长篇阅读，给一段大火猛攻的时间。
如果是已经初中甚至高中，之前在小学并没有很好的阅读基础，A3000可以保持学期中2-4篇，寒暑假每天1-2篇，同时最好保持听力输入，选择能听懂的材料，坚持每天听，也算是一种量的补充。
最怕的是，RAZ刚刚读到K，之前也没有什么横向阅读，听说A3000效果好，转头换了A3000，而且又只抱这一个，没有其他横向章节书的阅读，听的也不够，一周靠1-2篇短篇续命。
这种，基本上就是会横盘，瓶颈期极其长，没有悬念。啥神仙药也救不了不吃不喝的人。
因为蓝思是一个很容易理解的难度指数，给我们带来了很多便利。它就像是孩子的脚长和“鞋码”，到商店里去买对应码数的鞋就可以了。
现在很多家长已经习惯了用“蓝思”这个码数来衡量一切：
选择什么难度的书；
是不是能考PET FCE了；
能看懂高考1000-1200L的阅读理解文章了吗？
这本无可厚非。
其实，我曾经也有过一个疑问，蓝思只代表着“阅读”能力，但英语是“听说读写”多重维度，只靠一个阅读就能衡量一切吗？
但实际观察下来，阅读确实能大差不差的估计。
某天我看到一位经验丰富的托福老师提到一个公式，豁然开朗。托福是分听说读写四块分数，对中国考生，一般来说阅读分数可以作为一个估分基准：
托福总分≈阅读分数+听力(比阅读低1∽2分)+口语（比阅读低2∽3分）+写作（比阅读低1∽2分）
这也可以从托福ETS官网给出的中国内地考生平均成绩得到印证：
来源：TOEFL iBT Test and Score Data Summary 2023
当然，原版娃情况有些许不同，很多孩子听力要高于阅读，口语要高于写作。如果是原版娃去考，我猜公式大概可以换成：
托福总分≈阅读分数+听力(比阅读高1∽2分)+口语（比阅读高0∽2分）+写作（比阅读低1∽2分）
但无论怎样，用阅读来衡量整体英语水平，至少是考试水平，是不会有太大偏差的。
可同时我又看到了很多问题，有些家长们从原来的眼里只有分数，变成眼里只有“蓝思”了：
1. 这本书蓝思太低，不看！
事实上，很多经典名著蓝思值不过1000L上下，比如Animals Farm 《动物庄园》才1170L，可能入不了一些家长的“法眼”，但咱们孩子真的能读懂吗？太难！
2. 这个月蓝思涨的太少，不行！
蓝思值如果每个月都能涨上百，那不一年就把天花板捅破了！
最早我们团A3000的时候，测试结果封顶大概是1500L的，但是现在系统的测试值上限变成了2000L！我甚至听说了一个笑话，没去验证真假，因为A3000发现“中国孩子来了！”
我一直愿意用一个比喻来跟家长解释孩子英语能力增长的状态——那就是“毛毛虫式”爬行法：
当毛毛虫前进的时候，它要先收缩身体，高高拱起，然后才能往前走。而身体伸缩的时候，那其实是在蓄力啊！
多给孩子一点蓄力的时间、调整适应的时间，只要孩子热情在、目标在，结局都不会差。
我们因为开团五年来看过近万的案例，太了解各种瓶颈期了，短则一两个月，长则半年：
有的因为之前阅读量少基础偏弱；
或者横向拓展不够；
或者之前很少有非虚构阅读、学术词汇缺口较大；
或者没有适应A3000的答题模式和考察内容；
卡在1000L左右十分常见。
但只要坚持，总能看到他们破茧成蝶的一刻！就算小麦A3000团的助手老师家娃，当初也是在1000L左右横盘过几个月。
如果放弃，就不会有后来冲上1700L的高光时刻了！
我们可以做什么呢？耐心陪伴，分析原因，定位问题，找到解决办法。
不会答题就陪孩子慢慢分析，怎么能答对，提高正确率（这是A3000系统计算蓝思值的主要考虑因素）；
横向读的少就赶紧去多读多听……
3. 文章1380L，不够我们看的了！
A3000系统文章有12个难度档次，最低150L，最高1380L，所以有些蓝思过了1500L的家长，也觉得可以放弃了。
事实是如此吗？A3000除了拉蓝思、练阅读理解，它更好的是带给孩子一个便利迅捷地阅读世界的窗口。它里面的内容涉及时事、社会、文史、科技，当蓝思高度达到某个水平后，更重要的是拓展认知的宽度！
来源：A3000最近推送文章 《Hello Kitty 50岁了！》
真的确定这些内容都不够读了吗？
再打个比方，我们的汉字，常用的也就四五千个。我们从小学到初中，基本上都学完了。高中不用再接着学语文了吗？我们成人读书还是为了识字吗？
更重要的是用语言去获得我们所需要的内容呀！
总之，今天就是提醒大家，千万别只抱着A3000，同时，也别过于因“蓝思”而喜，为“蓝思”而悲！
再推荐一篇咱们A3000团友牛爸的经典文章，值得细细学习：
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打造英语原版娃，需要从小做起
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