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全程不走弯路，RAZ高效进阶，
从0到PET英语全规划！
第17期营最后一场！
11.22日(周五)中午12:30
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“当时的我，就像一只困在玻璃瓶里的无头苍蝇
看到广阔的天空，
却不知该如何带孩子冲破瓶颈，飞得更高。”
·一岁听小猪佩奇，英语毫无起色
因为我当初学的也是哑巴英语，对于英语学习认知非常低，没有科学系统的实操方法。
只知道学英语需要给孩子磨耳朵，但是不明白什么是真正有效的磨耳朵。
当时总听人说看小猪佩奇，孩子的英语水平会提高，我在姐姐不到一岁的时候，就每天给孩子听小猪佩奇，后来也看了大量的英语动画片，汪汪队、米奇妙妙屋之类。
但是没有任何效果，孩子进步很慢并且不稳定，现在回想起来，孩子看动画应该只是看了个热闹。
·随大流买书囤课，结果都是闲置
在网上看牛娃妈妈分享经验时，说牛津树好，又买回了全套牛津树，并且买了喜马拉雅的的奇奇学牛津树课程。当时很火的励步启蒙，也全部落灰了。
·阅读规划师的方法，很难落地执行
当山东这边多数还在学《新概念》，我就在网上找了一个阅读规划师，给出了一个家庭英语学习的方案，一个星期读三本RAZ，我们都没有执行到位。
那个时候读RAZ，我也没有提前给孩子提前听RAZ的音频，上来就是硬读，不认字硬背，孩子很痛苦，家长也很痛苦，完全执行不下去。
·同时上两个机构，又累又没效果
因为觉得蹦跳机构学的太简单，想让孩子多学一点，所以让姐姐同时在两个蹦跳机构学了一年。一年级开始在当地最好的机构学习kids box 4和5的课程（用时一年），同时配有一个外教直播课，也是用RAZ为载体，从D开始，学到E级别。
现在回想起来，外教也在教阅读策略啥的，但是没有给提炼出来，孩子理解的很模糊，不懂并且不会应用。
姐姐的RAZ是从D级别开始读的，没有读过ABC，因此前期虽然是上了很多课，但是词汇量的掌握并不是很多，也不扎实。
·看了一堆经验分享，但没有方法
我每天在网上看别的妈妈分享，知道读RAZ 牛津树 红火箭是很好的提升英语能力的途径，但是鉴于前期的经历，完全没有可行的方法。
也许是我感动了老天，让我遇到了小麦陪跑营（详情→《原版路线从0直达PET，高效进阶不费妈！小麦RAZ精品陪跑营！》），我在知道有陪跑营后，我当天就报名了，这就是我梦寐以求的陪跑营啊！
·我明白，我只要执行了，就能到达那个目标。
陪跑营规划的非常非常详细，每天只需要按照书单，完成阅读任务即可。
在此期间，我反复听了小麦老师的《家长方法指导课》，听的都快背下来了。
按照里面提到过的小循环方法，阅读之前先给孩子听音频，让孩子对每天需要读的书，有一个大致的了解，这样在每晚读书的时候，进行的比较顺利。
因为有一个可到达的终点，我每天需要做的，就是执行。
有了短期目标和长期目标，孩子也有了心理预期，每天学起来，也觉得有希望。
· 对比之下，机构忽然不香了
刚刚加入陪跑营时，姐姐当时还在当地最好的英语机构上了剑桥体系的课程。说实话，我并没有指望陪跑营解决太多的问题，能把阅读做好就行了。其他的问题，我觉得还是得通过培训班来解决。
但后来我发现，即使是最好的机构、最好的课程体系，老师的授课方式，还是在延用《新概念》的授课方式，每节课后，要求孩子录视频讲语法知识，上的非常痛苦。
而我们周日上的一次课就要三个半小时，时间很长。作业加上上课时间，投入很多，却始终没看到什么进步。
这时再对比陪跑营的课程安排，太简单明了，省时高效了，尤其是精读视频讲解，可谓是给了孩子一个强有力的抓手。
此刻在英语启蒙领域，我经历了蹦跳机构和高大上的课程机构后，已经有非常强的课程鉴别能力。陪跑营就是当之无愧的英语学习的快车道，所以对于陪跑营的课程的安排，是坚决执行的。
尤其是复述和沉浸式任务，为后期孩子的自主输出，打下了坚实的基础。
· 爱偷懒的孩子，从需要时刻紧盯，到主动自觉完成
姐姐刚加入陪跑营时，最大的问题是单词发音不准，认读也非常困难，每天完成陪跑营的任务要接近两小时。
但是因为加入了听力环节，孩子的听力提升很快，单词发音得到了很好的纠正。
姐姐是个开花很晚的小孩，也许是因为妈妈陪伴的过多，做事自觉性很差，能偷懒则偷懒，需要家长时刻盯紧，非常消耗我的精力。
有时工作忙，盯得不紧的时候，每日任务会完成的非常不好。还有老师帮忙盯着，几天之后，班主任就会提醒我，注意姐姐的作业质量。
有了班主任背后辅助，妈妈的能量杯会再次加满，继续高质量的陪姐姐完成每日任务。
在经过了麦芽营（D/E/F）、成长营（G/H/I/J）之后，现在读到茁壮营M的姐姐，一下子突破了听力的难关，从音频中听出了兴趣，会主动地去找书看。
这样一来，效率提升很大。也因为尝到了高效率的甜头，现在每天完成阅读任务的时候，更加主动、自觉、高效了。
·停掉线下课，全面执行陪跑营要求后，英语有了质的飞跃
现在复盘当时进入茁壮营的状态，读得比较慢，进度有点跟不上，认知上也遇到困难，quiz正确率也不高。
首先是因为姐姐的中文认知就比较低，很多知识，都是在读RAZ的时候才第一次接触到。
更重要的是，在成长营时因为线下课程占用了很多时间，每天只完成营里布置的基础任务，听力时间、平行阅读时间都不到位，每天的音频时间勉勉强强到30分钟。
但是一开始我没有意识到这个问题，是我的两位带营老师，帮我分析出了原因，并提供了解决方案。
阅读指导Daisy老师帮我分析了升级测试的试卷，发现了能力欠缺的部分。每次提交完精读作业，Daisy老师总是第一时间给出点评，我经常在半夜，收到Daisy老师的回复。这样第二天，孩子就能根据老师的点评，改正自己的错误。有时会重新录制口语任务，找老师再次点评。
班主任Tina老师，则是根据孩子quiz的错题率，指出孩子对每本书单词的掌握没有到位，应该在阅读中加强单词的记忆。
于是今年暑假，茁壮营L级别时，我停了孩子所有的线下课，认真执行陪跑营每一项任务，平行书单也成了每日必做。
两个月后，升入M级别时，孩子的quiz正确率已经能到达90%以上，平行阅读方面，速度也快了很多，从最开始读一本神奇书屋需要两个小时的时间，到现在最快30分钟，就可以读完一本《梅林的任务》。
通过测试结果看，她已经具备了KET能力，甚至可以冲击卓越，所以我们报考了明年2月的考试。
·有了姐姐的教训，弟弟启蒙走了直线
虽然姐姐已经在陪跑营了，但是弟弟并没有进行英语启蒙。因蹦跳机构和线下课程效果不明显，也没有给弟弟报任何英语课程。
随着姐姐进入陪跑营一年的时间，英语水平有了稳定的提升，妈妈此刻内心不焦虑，也不着急了，内心很笃定，弟弟以后也会按照姐姐的陪跑营路径走。
因为姐姐已经步入小学阶段，我的大量时间用来辅助姐姐，分给弟弟的时间少之又少。
没时间陪弟弟，就给他磨耳朵，所以弟弟反而有了大量的听力时间，听力非常好，最近在跟姐姐听《西游记》，也能听个七七八八了。
姐姐小学之前没有中文启蒙，语文完全零基础入学，导致姐姐入学后，语文学习一直低于班级平均水平。鉴于吸取了姐姐的教训，当时弟弟中文启蒙比较多。晚上时间，弟弟交给爸爸学习中文认字，弟弟空闲时间看了很多毛豆爱成语、爱古诗之类的app。
在此期间，我听了很多遍小麦老师的家长课，真正理解了什么是可理解输入和听力先行的重要性，24年初，五岁的弟弟闲暇时间就开始看sss儿歌，亚卡迪之类动画片。
2024年4月，弟弟五岁半，正式进入种子营。
在24年5月份弟弟加入种子营的时候，姐姐的英语学习已经进入正轨，这时我就大部分时间陪伴弟弟了。
但是我会陪姐姐看精读视频的学习，尤其是GW的写作视频，老师讲的通俗易懂，内容量很大，时间充裕的情况下，我们会反复观看视频，高质量的完成所有练习。现在姐姐的写作部分，提升很快。
·老师的及时纠错，让弟弟少走弯路
真的非常感谢我的每一位带营老师。尤其是Lucy老师会在我焦虑、迷茫的时候给我心理按摩，让我懂得事缓则圆，也会在我们完成每日任务出现偏颇的时候，精准的发现问题，迅速的把我们拉回快车道。
弟弟刚入种子营时，明明很简单的单词，读几十遍就是记不住，崩溃的我会半夜去找Lucy老师求答案。
再比如录音的时候，弟弟喜欢跟读录音，这时候，Lucy老师则告诉我，要整本书录音，这样孩子的认读能力提升才会加快。果然，一个月之后，弟弟的认读能力迅速提高。
在种子营结束的时候，弟弟已经掌握了220个高频词，听力词汇2500，小小优趣定级P18。弟弟的晋级之路如此顺利，跟Lucy老师的精心陪伴密不可分。
而且一直以来弟弟没有任何别的英语学习途径，弟弟可谓是把每一期的精读视频看包浆了。内化的非常好，甚至做到了举一反三。
与弟弟的顺利晋级相比，姐姐的晋级之路虽稍显曲折，但目前看效果也非常好，现在听力词汇3800，蓝思值600L。
最近参加了一次学校举行的KET模考，口语和写作部分也到了卓越的成绩，所以我们报名了明年2月份的正式考试。
因为英语学习给孩子带来了自信，她看到了认真做事带来的效果，我们复制陪跑营的方法，用到语文上，语文成绩提升也很明显。现在三年级，语数英三科成绩都非常好，英语更是断崖式领先，连学校的英语老师都问我到底做了什么。
孩子从弱鸡变成了战斗机，学习状态越来越好，干劲十足。所谓的内驱力，大概就是如此吧。
因为停了线下课，孩子的空闲时间也多了起来，学习效率提高了，周末还有了一天外出游玩的时间。对我们整个家庭来说，真正做到了劳逸结合！
Rianne妈妈工作忙碌。启蒙困难重重，两个孩子却都借助小麦陪跑营喜欢上了英语，从抵触、焦虑，到喜欢上打卡，并将英语上总结的方法运用到语文上，真正从被动转变成了自主学习！
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