“和美课堂”第二十一届全国小学语文名师教学观摩研讨会（二）

“语”时俱进履实地，“研”无止境方致远。和美课堂三月的小语盛会汇聚了来自全国各地的著名特级教师、正高级教师，共同助力教师成长，服务学校发展。本次教学观摩研讨会由虞大明、周其星、赵志祥、罗才军、姜树华、刘恋、王崧舟、张学伟、孙庆博9位名师带来最新的课例展示和专题讲座。他们结合自身的教学工作经验，解读新课标，为在场的教师传授专业知识，提供教学建议。

和而不同，各美其美，美美与共——这是和美课堂的理念与追求。本届研讨会以“学习中心课堂”为主题展开实践探索，增加与会老师沉浸体验感，引导参会老师去迎接、去思考、去探索、去行动。于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。短短两天的学习之旅，行程满满、课程满满、收获满满。

下面文字部分来自网友的学习笔记

11_周其星《神奇的比喻》（四下）+讲座

周其星老师的《神奇的比喻》这节课让我受益匪浅。在这一课中，周老师紧扣新课标“文学阅读与创意写作”任务群学习要求，结合四年级下册第三单元综合性学习“轻叩诗歌大门”，从教材出发，拓展阅读，认识诗句中的修辞——比喻之妙。在整节课中周老师不断引导学生在阅读中学会欣赏，在欣赏中尝试创新，循序渐进地引导提高了学生的鉴赏能力，也培养了学生的创新思维。课堂三部曲“送”“读”“写”，送给学生一个礼物——像，它具有超能力，激发学生兴趣；读各种诗句，品其中的像与不像；由读诗人变写诗人，有了“超能力”加持的孩子们秒变小诗人，令人赞叹的同时反思自己，作为教师，我们到底能为学生带来些什么？

12_赵志祥《两茎灯草》（五下）+讲座

赵志祥老师执教了小说题材课文《两茎灯草》，在这位“特别”语文教师的引领下，五年级的孩子们更加深刻地认识到了文学名著里面的人物描写，学会了多角度、多方位看待人和事，对孩子辩证思维和思辨能力的培养也很有帮助。

13_何捷课例《杨氏之子》（五年级下）临沂

14_姜树华《表里的生物》（六下）

姜树华老师执教《表里的生物》一课，在教学过程中，姜老师以“我”思考与探究的历程为线路，激励孩子们敢于表达自己的观点。紧扣单元人文主题：淳朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷，带着我们学习语文要素：抓住关键语句，体会文本表达的思想感情。但是淳朴的乡村是一个很泛的词，作为一个单元的主题，一定要具有高度的统摄力、内核力，能够链接这个单元包括语文活动的所有内容和环节，这才是更加有意义的单元主题。因此教学过程中、姜老师也让我们了解了：不要简简单单地把每个单元的人文主题直接作为单元主题，我们可以更加精准一些，更加符合教学活动，尤其要跟教学设计能够高度的统摄、内核化。因此我们也明白了：单元承载的任务群学习，不具有独属性；单篇教学的价值无可替代，不容轻视，更不容忽略。

15_顾丹凤《海底世界》（三下）

顾丹凤为大家带来课例《海底世界》。顾老师在课堂上紧扣“奇异”二字展开教学，聚焦学习要点，虽然教得少，但是教得充分。她先是关注作者如何写出海底世界的奇异，用了两种魔法“衬着写”和“对着写”。课堂上高举的小手、求知的眼神，彰显出了学生探究的热情。接着顾老师再进行积极的言语实践，安排小组四人合作开展讨论交流活动——“说说我们班”，随后让同桌二人找出班上同学“相对”的特点，最后鼓励孩子们来到讲台前积极表达，以此让学生掌握“对着写”的写作方法。

16_许嫣娜《雷雨》（二下）

17_虞大明《我们家的男子汉》（四下）

18_张学伟《草船借箭》（五下）

张学伟老师讲授的《草船借箭》是语文五年级下册名著五单元当中的课文，选自名著《三国演义》。课堂开始，张学伟老师以瑜亮矛盾导入，二人斗智斗勇，鲁肃从中调解的过程激发同学们的兴趣。三人对话文雅而暗藏机锋，同学们充分的感受到了三人之间的汹涌暗流。顺利进入文章情境，对接下来事件发展当中三个人的目的都做到了心中有数。课堂中，同学们各自扮演人物进行对话。在反复打磨的过程中，模仿人物语言、动作和神态，揣摩人物心理活动，对文章有了更深的理解和认识。在这一过程当中，同学们熟悉了名著的语言风格，对四大名著有了更深的兴趣。真正做到了，功夫在课内，更在课外。

19_张学伟讲座《打开的语文，千姿百态》

20_刘恋《猫》（四下）

刘恋老师的课堂集趣味与创新于一体，让人深受触动，眼前一亮。她通过大量资料拓展，让学生走近猫，设置有趣的取名字环节，引导学生了解猫。由生活中的猫再认识老舍先生笔下的猫，合作探究老舍爱猫的依据，从而进一步深入文本，得出猫古怪可爱的特点。最后以一首陆游的诗，古今对话，让课堂不局限于课堂，让文本引出更多共鸣。这样新颖独特的教学设计给我们的课堂注入了活水，带来了更多的思考。

观摩学习之后，反思良久：他们的课堂为何那么吸引人？我想，首先他们将学生置于学习活动的中心，从学生出发。一切活动与提问设计精妙，课堂富有思考性。其次，教师素养高，厚积薄发，才能做到课堂呈现精彩，课堂生成水到渠成。学习名师教学经验，汲取精华，求同存异，成己之美，这才是我们小语人当孜孜不倦的追求。

▍素材来源：网络内容来源：小语名师联盟

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