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新手教师和家长沟通学生在校情况的十种有效策略
新手教师在与家长沟通学生在校情况时，可以采用以下十种有效策略来建立良好的家校关系，共同促进学生的成长：
提前准备，了解背景：
在与家长沟通前，教师要充分了解学生的家庭背景、性格特点和学习情况。
根据学生的不同情况，制定个性化的沟通方案。
选择合适的时间和地点：
选择家长方便的时间和地点进行沟通，如放学后、家长会或通过电话、网络等方式。
确保沟通环境安静、舒适，有助于双方深入交流。
以积极态度开场：
以关切和积极的语气询问学生在家的表现，如生活习惯、兴趣爱好等。
用“咱们的孩子”等亲切称呼拉近与家长的距离。
多倾听，少打断：
耐心倾听家长的意见和看法，不要急于打断或反驳。
用开放式的提问引导家长说出更多信息，如“为什么”、“怎么样”等。
以第一人称表达：
用“我”来表达自己的观点和感受，而不是用“你”来指责家长或学生。
例如：“我注意到孩子最近在课堂上有些分心，我担心这会影响他的学习。”
客观、全面地介绍学生在校情况：
既要肯定学生的优点和进步，也要委婉地指出存在的问题和不足。
提供具体的例子和事实来支持自己的观点。
给予具体建议和指导：
针对学生存在的问题，给出具体的建议和指导方法。
鼓励家长积极参与孩子的教育过程，共同解决问题。
强调家校合作的重要性：
向家长强调家校合作对学生成长的重要性。
鼓励家长与学校保持密切联系，共同关注孩子的成长和发展。
保持真诚、热情的态度：
以真诚、热情的态度与家长沟通，展现自己的专业素养和责任心。
让家长感受到教师对学生的关心和重视。
定期反馈，持续沟通：
定期向家长反馈学生在校的表现和进步情况。
鼓励家长提出意见和建议，共同完善教育方案。
通过以上十种策略，新手教师可以更有效地与家长沟通学生在校情况，建立良好的家校合作关系，共同促进学生的健康成长和发展。
阿雷老师和孩子们吟诵《司马光》
