往期链接：
直播回放 | 江苏省“新课标 新教材 新教学”主题观摩研讨活动
直播回放I“识字”板块内容解读与教学建议：以一年级上册第六单元为例
关注教材：
关注教材 | 2024统编小学一年级语文（上册）新修订教材培训纪要
关注教材 | 2024统编小学上册一年级语文新版教材，长什么样？改了什么？怎么改？
关注教材｜李明新：统编小学语文教材阅读部分编排特点及教学建议
全国校园节庆日诵读活动 2024年11月04日 15:37
10月25号，第一届北京市小学生汉字规范书写规范活动举行。来自北京市各区县的300名小学生，以笔迹共舞，行汉字之美，培养正确的书写习惯，弘扬和传承中华传统汉字文化。
活动分为听写和抄写两部分，涉及词语填空、看拼音写词、古诗联句等多个题型。过程中，孩子们使用“智慧笔”进行书写，这种“智慧笔”在不改变传统纸笔书写的方式下，利用光学点阵精准还原技术和AI手写识别算法，能够实时记录学生的书写过程，并提供及时反馈，提高了书写评价的效率与精确性。
北京语言文字工作协会会长储丹丹女士希望能通过“第一届小学生汉字规范书写活动”培养学生正确掌握规范汉字的字形和书写技能，提高书写能力，切实提高中小学生语言文字应用能力和自觉规范使用国家通用语言文字、自觉传承弘扬中华优秀语言文化的意识。
评委代表张晓华老师随后总结了本次活动的情况，对孩子们的表现给予了充分肯定，并根据第一阶段的书写情况，为大家介绍了相关汉字规范书写的知识与技巧。
笔尖上面有一个摄像头，它可以记录我的书写过程，还可以给我写的字评分。
白宇豪
北京市东城区安外三条小学
我知道了写字的时候笔顺方面的错误，现在我不仅能够把字写准确，还能够把字的笔画写正确。
姜颖
北京市东城区文汇小学三年级语文教研组备课组长
孩子在书写过程当中，对于汉字的构成也会有进一步的了解和深入的认识，这对于孩子培养他们的文化自信以及传承祖国（优秀）传统文化是具有深远的意义的
当前中小学生书写姿势不标准、笔画笔顺不规范、非纸笔书写导致书写能力弱化等现象较普遍，近日，教育部印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》，提出鼓励多种形式加强规范汉字书写教育，规范校园用字，将规范汉字书写教育融入校园文化建设，增强数字赋能探索数字化技术手段赋能规范汉字书写教育的新模式等多项措施。
胡景旺
北京语言文字工作协会秘书长
我们认为写字一个是可以静心，也可以赏心悦目，当然也是对立德树人的一个体现。一撇一捺在写的过程中，其实也是一个做人的过程。家校这个建设、共同育人的情况得到了体现。
此次活动由国家语言文字推广基地（北京语言文字工作协会）主办，面向北京市所有小学三年级在校学生，每校组队参赛，选择6名学生参加活动。近三个月的准备时间后，北京市17个区，共260所小学，近2000名小选手在10月18日参加了第一阶段的展示活动，最终评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，获得一等奖的学校参加第二阶段的现场展示角逐十六强。
北京语言文字工作协会会长储丹丹女士希望能通过“第一届小学生汉字规范书写活动”培养学生正确掌握规范汉字的字形和书写技能，提高书写能力，切实提高中小学生语言文字应用能力和自觉规范使用国家通用语言文字、自觉传承弘扬中华优秀语言文化的意识。
教育部语言文字应用研究所原所长张世平、中国关心下一代工作委员会办公室原主任陈江旗、北京市东城区语委办科长陈红、北京语言文字工作协会会长储丹丹为十六强学校颁发奖杯。
来源：国家语言文字推广基地（北京语言文字工作协会）
