与“算”相约
邀专家指导 促教师成长
——记特级校长诸斌根老师指导青年教师活动
专家引领赋新能，启思践行促成长。为进一步提升我校数学教师队伍的专业素养和教学能力，促进数学教学质量的全面提升，2024年9月20日，我校有幸邀请到上海市特级校长诸斌根老师莅临指导。本次活动由校长唐斌权老师，教导副主任刘超老师全程陪同。本次活动以两节不同年级的计算教学为研究载体，探索计算教学策略，提高计算教学能力。
教师探索实践，专家听课诊脉
俞秀宇老师执教《整数乘法运算定律推广到小数》。俞老师首先从整数运算定律复习引入，再通过学生猜想、计算验证得出结论：整数乘法运算定律在小数中也是适用的。再通过题组练习，探究每一个算式能够简便计算的“秘密”，找到计算过程需要注意数据和符号特征，通过观察、分析，将整数的乘法运算定律一步步推广到小数，体验迁移类推的学习方法。再通过一题多解等活动，对比优化最佳算法，让学生感受分拆形式不同，所运用的运算定律也不同。
孙驿函老师执教三年级《一位数与两位数相乘（竖式）》一课。孙老师从复习横式计算引入，在观察、对比辨析中，引导学生充分感受横式与竖式之间的联系。在探究竖式计算的过程中，不断理解竖式演化过程中“省略”和“简化”的道理。在练习环节，巩固算理、算法，应用竖式解决问题，层层深入。从横式到竖式，从复杂到简单，从算理到算法，学生在对比学习中突破教学重难点，为后续乘法的学习积累经验。
专家评课指导，教研提质增效
两节课后全体数学教师集中教研，两位执教老师进行了简单的说课，分享了教学设计意图以及实践后的思考。
随后，诸校长以丰厚的教学经验和专业的教学素养对两节课进行了评析与指导。诸校长充分肯定了两节课的课堂教学成效和研究价值。在研讨环节，他带领全组老师解读教材，领悟如何尊重教材又不拘泥于教材，要在计算教学中理解算理、掌握算法并培养学生的运算能力。诸校长就计算学习提炼了八个字“一看、二想、三算、四查”，引导教师从学生的心理特点出发，关注学生的学习特点，重视学法指导，为学生提高计算能力提供支撑。
最后，唐校长也鼓励青年教师要多研究教材和学情，珍惜专家指导的机会，在课堂实践和反思中不断提升自己的专业能力。
本次活动为教师们搭建了一个很好的学习平台，相信在今后的教学工作中，数学组全体教师将以高要求不断夯实教学技能，提升数学教学质量，培养学生核心素养。
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