“数”趣无穷
“暑”我快乐
九亭第三小学暑假作业展示（二）
数学是“思维的体操”，是启迪智慧、开发智力、培养创新意识和提高实践能力的重要学科。为进一步落实“双减”政策要求，结合《义务教育课程标准（2022年版）》提出的新理念，培养学生逐步会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界，为此我们根据不同年级年龄特点，设计了多种形式探究实践活动，从而更好地让学生感受数学世界的无穷魅力，享受数学学习的无限乐趣。
数学老师们根据不同年级学习内容，设计了丰富的体验实践活动！
现在，跟着小编走进各年级，一起去看看吧~
二年级（原一年级）
探秘百数表
一个方格一个家，10×10的“百数表”就是百数的家，它是学数、认数的重要工具。看似简单的“百数表”，实则暗藏丰富的秘密：横看、竖看、斜看，各有规律藏在其中。暑假里，孩子们沉浸在数字的奇妙世界里，携手探秘百数表。他们沿着数字轨迹跳跃，发现排列的奥秘，欢声笑语中，智慧火花四溅，快来一同见证这份探索的快乐吧！
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火柴棒展示
数学火柴棒游戏，小朋友们利用火柴棒、牙签、棉签、铅笔等工具，摆一摆、动一动，只移动一根火柴棒，使错误的等式变成正确的等式。火柴棒游戏，小朋友们动手又动脑！轻轻摆一摆，创意无限大；灵活动一动，思维更敏捷。欢声笑语中，智慧与乐趣并存，快来加入这场动手又好玩的奇妙探险吧！
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三年级（原二年级）
七巧板游戏
你相信吗？只需放飞想象力，七巧板可以为你搭出丰富多彩的世界。小小的7块板，可以拼出上千种形象生动活泼的图案，看似简单，拼装起来却奇妙无穷，展现了小朋友们的空间观念和无限想象力。让我们一起来看看二年级小朋友拼搭的“作品”吧！
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年历制作
为了引导学生对年月日知识的进行初步探索，激发学生探究知识的欲望，培养学生自主学习和自主钻研的能力，也为后续学习相关知识做准备，在暑假期间，让学生进行了一次2024年年历的探究与制作。在这一过程中，学生不仅初步了解相关知识，制作的年历更是十分精美，创意满满！接下来就让我们一起欣赏吧！
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四年级（原三年级）
有趣的乘法计算
学生通过阅读、计算、观察、猜想、验证等过程，探究一个两位数（个位和十位上的数相加不满十）与11相乘的得数特点，得出“算出的积个位上的数和原来两位数的个位上的数相同；算出的积百位上的数和原来两位数的十位上的数相同：算出的积十位上的数，等于原来两位数的个位与十位上数的和。”这三条重要的结论，并付诸实践，丰富了计算方法的多样性。
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树叶的面积
这是一个具有跨学科特色的探究活动，回归自然，收集自己喜爱的树叶，并将树叶的形状描绘到方格纸中，再借助学过的面积的估测知识，估测树叶的面积。知识来源于生活，应用于生活。
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五年级（原四年级）
有趣的数对
在四年级的学习中，我们学会了用数对来表示位置，感受了用数对表示位置的唯一性和简洁性。假期中小朋友们通过把已知数对在表格中准确地找出，并把这些点按照顺序连接起来，得到了一艘漂亮的小船。小朋友们还通过自己的想象，利用数对表示出了许多美丽的图案，我们一起来看一看吧。
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折“纸”之谜
纸在生活中与我们息息相关，我们做数学题要用草稿纸、我们写毛笔字要用宣纸、彩纸，等等。那么一张纸对折可以折几次呢？纸的材质、纸的大小不一样会不会影响最终的结果呢？小朋友们通过动手操作、假设思考、网络搜索资料等方式探究出了许多有趣的知识，一起来看一看吧。
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END
图：各年级组
文：各年级组
编：俞秀宇、孙驿函
审：刘超
