调研活动
为深入了解一年级总体现状，将教育、教学工作的每个方面，落实、落小、落细，全面了解一年级各学科教师、班主任常态下的教育、教学行为；了解一年级学生的学习习惯的养成情况，确保一年级学生培养任务的顺利完成，我校于近日，开展了为期两周的一年级教育教学调研工作。
此次调研活动包括对一年级所有学科进行了随堂听课、学生访谈、学生日常行规观测（大课间、午餐管理、眼保健操等）教育、教学方面开展调研，一年级所有任课教师、学校全体行政人员参与了本次调研活动。
课堂听课
课堂上，一年级组教师教态亲切自然，寓教于乐，为一年级的小豆娃播下乐学的种子。
语文学科
数学学科
外语学科
综合学科
行规观测
在一年级全体教师的辛勤培育下，一年级的孩子们从稚嫩无序逐步走向规则和自律，知好习惯，行好习惯。
大课间
午餐
眼保健操
学生座谈
为了更好地了解一年级学生入学以来的状况，本次教育教学调研还进行了学生座谈会，倾听孩子们的心声与反馈，优化教育教学管理的细节。
学生座谈
调研反馈
12月13日下午，学校调研组就此次活动进行了集中反馈。全体行政以及一年级所有任课教师参与了此次会议，会议由教导主任戴春花老师主持。
会议伊始，德育教导陆未来老师就一年级德育调研情况进行反馈，她首先肯定了一年级组在年级组长施李娟老师的带领下，学生在卫生习惯、大课间活动、升旗仪式等方面逐步形成规范，为之后的学习生活打下了良好的基础。接着陆老师也提出了要多关注细节的建议，完善一年级教育教学的工作。
随后，叶俊刚副校长对一年级所有任课教师的随堂听课进行了集中反馈，并根据调研情况，他给每位教师提出了相应的建议，让每位教师都能够继续研于课堂，立足于课堂。
接着，年级组长以及任教一年级的语、数、英、综合备课组长根据本学期的教学、教育、管理的实际情况进行了反馈交流。
最后，唐斌权校长对一年级组的教育教学工作进行了充分的肯定。他希望，一年级的教育教学工作还是要一如既往地重视习惯培养，强化安全教育，精心组织课堂，积极家校沟通。
结束语
知不足而奋进，望远山而力行。我校将以此次调研指导为契机，优化课堂，优化管理，不断创新，促进学校教学质量不断提升。
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文丨孙豆豆
图丨张雯
编丨信息组
审丨戴春花
故事还很长，我们慢慢聊
