【党建引领+幼小衔接】“双向衔接 携手前行” ——锡市民族幼儿园与锡市第一、第九小学开展幼小衔接联合教研活动
政务
2024-10-16 18:07
内蒙古
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为了更科学、扎实地做好幼小衔接工作，10月16日，我园与锡市第一、第九小学联合开展了一场丰富多彩的幼小衔接活动。早晨，锡市第一小学老师带领着一群可爱的一年级小学生来到园所，观摩幼儿集体学习活动。孩子们活泼可爱、聚精会神的模样、积极参与的热情，让小学的师生们感受到了幼儿园学习活动的生动有趣。小学老师们认真观察着教学方法和孩子们的表现，为今后更好地引导一年级新生适应小学学习生活积累经验。![]()
观摩结束后，我园和小学的老师们展开了教研活动。双方就幼儿和小学生的学习特点、心理状态、行为习惯等方面进行了交流和探讨，共同研究如何让幼小衔接更加顺畅自然。老师们各抒己见，分享着自己的教学经验和见解，为幼小衔接工作提出了许多宝贵的建议。随后，小学生们与我园小朋友们一起游戏。他们手牵手，一起玩着各种趣味游戏，欢声笑语回荡在操场上。在游戏中，小学生们展现出了大哥哥大姐姐的风范，照顾着小朋友们，也再次唤起了他们幼儿园的美好记忆，而小朋友们也对小学生敬爱有加，对小学生活充满了好奇和向往。观摩结束后，幼儿园和小学的老师们展开了深入的教研活动。双方就幼儿和小学生的学习特点、心理状态、行为习惯等方面进行了交流和探讨，共同研究如何让幼小衔接更加顺畅自然。老师们各抒己见，分享着自己的教学经验和见解，为幼小衔接工作提出了许多宝贵的建议。摩结束后，幼儿园和小学的老师们展开了深入的教研活动。双方就幼儿和小学生的学习特点、心理状态、行为习惯等方面进行了交流和探讨，共同研究如何让幼小衔接更加顺畅自然。老师们各抒己见，分享着自己的教学经验和见解，为此次活动取得了显著的效果。对于幼儿来说，他们提前感受到了小学的学习生活氛围，激发了对小学生活的向往和期待。与小学生的互动游戏，也培养了他们的社交能力和合作意识。对于小学生而言，通过回顾幼儿园的生活，增强了他们的责任感和自信心。而老师们通过教研活动，更加明确了幼小衔接工作的方向和重点，为今后的教学工作提供了有力的支持。
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通过联合教研活动，我们共同努力，打破幼儿园与小学之间的壁垒，实现了教育的连续性和一致性。通过双方的交流与合作，为孩子们搭建了一个从幼儿园到小学过渡的桥梁，帮助他们顺利地完成角色转变，为未来的学习和生活奠定坚实基础。随后，小学生们与我园小朋友们一起游戏。与我园小朋友们一起游戏。他们手牵手，一起玩着各种趣味游戏，欢声笑在操场上。在游戏中，小学生们展现出了大哥哥大姐姐的风范，照顾着小朋友们，也再次唤起了他们幼儿园的美好记忆，而小朋友们也对小学生敬爱有加，对小学生活充满了好奇和向往。后，小学生们与我园小朋友们一起游戏。他们手牵手，一起玩着各种趣味游戏，欢声笑语回荡在操场上。在游戏中，小学生们展现出了大哥哥大姐姐的风范，照顾着小朋友们，也再次唤起了他们幼儿园的美好记忆，而小朋友们也对小学生敬爱有加，对小学生活充满了好奇和向往。![]()
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图文编辑：黄小丽
初审：萨如拉
复审：吴洋
终审：莲花
