【党建引领+师德师风】“扬师德 正师风”锡市民族幼儿园教师师德师风之感悟(六)

政务   2024-10-18 19:33   内蒙古  

匠心致传承

笔墨写春秋

[ 锡林浩特市民族幼儿园 ]

扬师德正师风

师/德/师/风/教/育


师德师风是培养优秀教师的重要环节,也是提升保育教育的关键因素。作为教师,不仅要具备扎实的学科知识和保教技能,更要注重培养良好的师德师风。







萨仁老师师德师风感悟

洁以教


作为幼儿教师我热爱幼教事业,具有职业理想,关爱幼儿,尊重每个幼儿、富有爱心、责任心、耐心和细心,自尊自律,做幼儿的表率,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

乌依哈老师师德师风感悟

为人

师表

师德师风

教育的奇妙之处在于可以点燃孩子们内心的创造力的火种,每个孩子就像宇宙中的一颗星星拥有独特的光芒和潜力,当我以良好的师德师风去对待他们的独特性时,就向这颗星星注入了能量让他们开始闪烁,每一个孩子都是一颗萌芽中的种子,以爱心为土壤、关怀为阳光再加上耐心的等待,让他们茁壮成长,等到来年他们的才华和潜力得以充分展现时,他们将会在这个世界上绽放属于他们自己最美妙的光芒。

李丹老师师德师风感悟

教书育人



高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德,也是教师的天职,作为一名幼儿教师,当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要,能够得到教师的关爱,是每个孩子最起码的心理需求,师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的,它可以不断地挖掘,好似泉涌。因此,我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子,让他们沐浴在爱的泉水中,愉快地学习、生活。

那日苏老师师德师风感悟



爱的教育让我喜欢用爱的语言鼓励孩子,在教育的征途上良好的师德师风就像是先行的灯塔,作为教育工作者 我肩负着培养未来社会栋梁的使命,因此坚守高尚的师德师风至关重要。


雅丽古玛老师师德师风感悟

教师是人类灵魂的工程师。特别是当我满怀热情和憧憬走上教师岗位,面对小小的孩子那纯洁的眼睛时,我就会感到“老师”这两个字的份量。这由知识、情感、理想、信念汇成的岗位,是多么神圣。每当他们亲切地称呼我为老师时,我便时刻告诚自己,一定要注意自己的身份,教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进,不断地创新。只有这样,才能做一名合格的教师。也许我们的职业很平凡,但平凡中却孕育着伟大,伟大中折射着平凡。


沙仁娜其其格老师师德师风感悟


“我不会用金钱的尺子来丈量我的价值,因为我知道,我不是栋梁,但我的事业是栋梁,我不会让我知识的清泉变为一滩死水,因为我知道,我不是未来,但我的事业是未来。在高大的灌木面前这不曾气馁,因为我拥有大海一样的胸怀。我骄傲,我是一个老师;我是一个老师,我怨于自己的奉献;我是一个老师,我无悔于自己的选择;我是一个老师,我无愧于自己的称号;我骄傲,我是一个老师。一直以来,我都以陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,守住心灵的宁静,建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园,不仅做为人民服务的教师,而且做让人民满意的教师,这就是我的目标!


为人

师表

刘燕老师师德师风感悟

苏霍姆林斯基说:“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,乐于跟他们交朋友,关心孩子的快乐与悲伤,了解孩子的心灵,只因都不忘自己也曾经是个孩子。”身为一名人民教师,我深深地懂得,教师对孩子的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体孩子。教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,我用我的爱心去平等对待每一个孩子。当然,给与无限的爱并不是无原则的,而是始终与对他们的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济的。

为人

师表

张艳梅老师师德师风感悟



有人说儿童是一本书,是一本不容易读懂的书,但要成为一名出色的教师就必须去读它,并且读一辈子。幼儿是一个特殊的群体,他们天真可爱、活泼机灵,但是调皮爱动的天性让我又多了几分不安。每天都是满眼满心的孩子,生怕他们受伤,生怕没有照顾好他们,使我绷紧神经。但同时我也享受着他们给与我的爱和包容,他们把我当成朋友,每天都会和我分享一些他们的事情,让我感受到独属于老师的幸福。






教育




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培养师德师风,提升办园品质


图文编辑:黄小丽   

  初审:萨如拉

复审:吴洋

终审:莲花




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