允许孩子“浪费时间”，是家长做过最艰难的决定

～在当今社会，孩子们常常把时间花在玩游戏、看漫画、发呆上。

很多家长看到孩子这样，心中充满了困惑和担忧。他们担心孩子会因此荒废学业，未来没有竞争力。

毕竟，在这个竞争激烈的时代，每一分钟都显得如此宝贵。

然而，允许孩子浪费时间，对他的心智发展有着重大的意义。

当孩子玩游戏时，他们可能在锻炼解决问题的能力和团队协作精神；看漫画时，可能在激发想象力和创造力；发呆时，也许正在进行自我反思和内心探索。

从心理学角度来看，孩子需要一定的自由时间来发展自己的个性和兴趣。

就像著名心理学家辛格所说，孩子是快乐的白日梦者，他们看似无所事事，其实是处于不自知的酝酿阶段，这种酝酿能改善创造力思维。

例如，阿基米德在泡澡时发现了浮力定律，爱因斯坦在做白日梦时得到了相对论的灵感，牛顿在苹果树下的思考开启了现代物理学的大门。这些伟大的发现都源于他们在看似 “浪费时间” 的时刻所进行的思考和探索。

对家长来说，允许孩子浪费时间确实是一个艰难的决定。一方面，社会的竞争压力让家长们不敢放松对孩子的要求，生怕孩子输在起跑线上。

另一方面，家长们往往难以理解孩子在这些看似无意义的活动中的收获。

但是，我们应该认识到，孩子的成长不仅仅是学习知识，更是培养他们的创造力、想象力和独立思考能力。

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高压控制：越是拉紧学习的缰绳

孩子越是缺乏内驱力

在家长特别紧张孩子学习的同时，大多数家长习惯性地包办孩子的一切，从生活小事到学习大事，无一不操心。

调查显示，孩子自己可以做的事情，有高达 75% 的家长帮忙代做生活小事，如铺床叠被；还有部分家长包办孩子的婚姻、学习、工作事业发展和社交等。

家长总觉得孩子小，干不好事情，更有避免让生活琐事打扰孩子学习的心思，于是选择代劳。但实际上，这剥夺了孩子体验和成长的机会。

孩子在成长过程中，需要通过自己的尝试和实践来学会各种技能和能力。

当家长包办一切时，孩子缺乏主动性，他们习惯了被照顾，不知道自己该做什么，也不知道如何去做。久而久之，孩子变得依赖家长，缺乏自律性。

例如，笑笑的父母非常宠她，不让她做任何事情。长到5岁了，笑笑吃饭穿衣还要父母帮忙，在学校里也因为自理能力差而被同伴嘲笑，没有好朋友，感到孤独。孩子不仅在生活上无法独立，在社交方面也遇到困难。

生活能力的丧失，进而抑制了孩子对自己能力的自信，他也就缺乏做什么的想法，最终导致孩子缺乏内驱力。

还有很多家长要求孩子必须按照自己的标准和节奏来做事。孩子一旦没有达到要求，就会受到批评和惩罚。

结果却是，孩子会厌恶学习，抵触学习。

比如，邻居家的小男孩在没上小学之前，总是特别喜欢踢足球，每天都笑眯眯的，不是在踢球，就是在去踢球的路上，结果上了小学之后，拼音跟不上、数学也跟不上，家长特别着急，延长了学习时间，小男孩变得不再喜欢出门踢球，人也特别沮丧，逐渐失去了对学习的兴趣，成绩反而越来越差。

难以消化的外界压力，会导致儿童焦虑情绪的高发。

孩子在高压下会感到焦虑、沮丧或无助，进而失去对事物的兴趣和动力。他们可能会变得沉默、固执，甚至出现逆反心理，与家长对抗。

家长的过度干预不仅会影响孩子的学习，还会对孩子的心理健康和未来发展产生负面影响。学会放手，给孩子足够的自由和空间，才能他们在尝试和错误中成长。

在这其中，允许孩子做一些在我们眼里“浪费时间”的事情，无疑是一次更大的放手。但是，孩子的成长也是肉眼可见的。

02

允许孩子“浪费时间”

是家长做过最艰难的决定

当孩子被允许 “浪费时间” 时，他们有机会去尝试那些平时被家长认为是浪费时间的事情。比如自己穿衣服、切菜、摆弄玩具等。

在这些过程中，孩子会逐渐学会如何安排自己的时间，如何在不同的任务之间进行切换。

就像有位家长分享的经历，他一改为孩子安排好假期生活作息的习惯，而是和孩子一起商量，每天完成多少作业，什么时候出门玩耍，什么时间进行学习。

在这个过程中，孩子学会了如何计算自己的活动时间，有意识地提高效率，不用家长催，只要孩子知道自己下一项安排很重要，他就会自然而然安排好前面的任务。

根据自己的节奏和需求来管理时间，孩子不再是被家长推着走。有研究表明，孩子在自主安排时间的过程中，自我管理能力会得到显著提高。

事实上，大多数孩子在被给予时间自主权后，能够更好地完成学习任务和生活琐事。

赋予孩子时间自主权，能让孩子看到完成任务后的 “回报”，更能激发他们的内在驱动力。

当孩子知道完成学习任务后可以去做自己喜欢的事情，比如打篮球、看电视或者玩游戏时，他们会更加积极主动地去完成学习任务。

这种内在驱动力不仅能提高孩子的学习热情和效率，还能让他们在其他方面也更加积极主动。

此外，当孩子表现得很好的时候，别忘记鼓励他，以正向评价激发孩子价值感与成就感，对孩子的成长至关重要。

当家长开始用 “放大镜” 去挖掘孩子身上的闪光点，认可和肯定孩子的付出时，孩子会变得越来越自信。

比如，家长可以对孩子说：“你能很好地安排时间，准时完成任务，自我掌控力真的很强。” 这样的话语会让孩子感受到自己的努力被看到，从而增强他们的自信心。

在自信的驱动下，孩子的自理能力也会逐渐增强，对学习也会更加积极。他们在面对困难和挑战时，更有勇气去尝试和探索，也更容易取得成功。

那么，允许孩子浪费时间，实际上，是让孩子对自己的生活有着更多的安排，能够在完成外部的学习任务之外，做自己感兴趣的事，比如踢一次球，发一会儿呆，打一会儿游戏等等。

但是，这并不代表我们家长不做任何管束，因为孩子的自我控制能力还远不如大人成熟，我们要指引他妥善安排，给予他一些帮助。

01/   学会放手

家长要学会放手，从赋予孩子时间自主权开始，允许孩子 “浪费时间”。这并不意味着完全放任不管，而是给予孩子一定的信任，相信他们能做好自己的安排。

例如，可以和孩子一起制定一个大致的时间表，让孩子自己决定在特定的时间段内做什么。

当孩子有了休闲放松的时间，他们可以选择做自己喜欢的事情，如阅读课外书籍、画画、玩积木等。这些看似 “浪费时间” 的活动，实际上能够培养孩子的创造力、想象力和专注力。在

这个过程中，家长要克制自己干预的冲动，让孩子自由地探索和尝试。

02/  合理引导

在这个过程中，家长可以尝试理解孩子的世界，走进他们的内心。像邓超一样，陪孩子一起玩耍，建立起亲子关系，共同度过轻松休闲的时间。

同时，家长也可以给予孩子一定的自由空间，让他们按照自己的节奏去发展。不要过度干涉孩子的兴趣爱好，让他们在探索中找到自己真正热爱的事情。

允许孩子浪费时间，虽然是家长做过最艰难的决定之一，但却是对孩子成长最有益的选择。让我们放下焦虑，给孩子一个自由成长的空间，相信他们会在这个过程中绽放出属于自己的光彩。

在孩子的成长旅程中，时间如同一条蜿蜒的河流，它既承载着欢笑与泪水，也映照着成长与变化。

允许孩子“浪费时间”，这个看似简单却又充满挑战的决定，实际上是家长在教育路上的一种智慧与勇气的体现。

它不仅仅是对孩子的信任，更是对成长过程的一种深刻理解。在这个过程中，我们学会了放手，让孩子在探索与尝试中找到自己的兴趣和热情，即使这意味着他们可能会走一些弯路，或者在某些时刻看起来是在“浪费时间”。

然而，正是这些被允许的“浪费”时刻，往往成为孩子最宝贵的财富。它们教会了孩子如何独立思考，如何面对失败，如何在不确定性中寻找答案。

这些经历，虽然在当下可能看起来毫无意义，但它们在孩子的内心深处悄然生根发芽，最终长成参天大树，支撑着他们走向未来。

因此，当回望过去，我们或许会发现，那些被允许“浪费”的时间，其实是孩子成长中最不可或缺的部分。它们不是虚度，而是积累，不是停滞，而是蓄势待发。

作为家长，我们所做的最艰难的决定，也许正是孩子人生中最重要的转折点。让我们以更加开放的心态，去拥抱孩子的成长，去欣赏他们在探索世界时的每一个瞬间，因为这些瞬间，构成了他们独一无二的人生故事。