持续而自发的学习动机
其实就是我们所希望孩子拥有的内驱力
当孩子面对自己感兴趣的事物
总是主动开始探索
并深入研究
我们就认为这个孩子
拥有强大的内驱力
而这一切都是从孩子
在0-6岁时接受的影响所决定的
如果我们用奖励驱动的学习
代替了孩子求知欲所驱动的探索行为
那么孩子自发的学习动机
就会被破坏
相反
鼓励孩子跟随自己的好奇心进行探索
并适时给予正确的引导
和恰当的帮助
孩子就能形成强大的内驱力
持续而自发的学习动机
其实就是我们所希望孩子拥有的内驱力
当孩子面对自己感兴趣的事物
总是主动开始探索
并深入研究
我们就认为这个孩子
拥有强大的内驱力
而这一切都是从孩子
在0-6岁时接受的影响所决定的
如果我们用奖励驱动的学习
代替了孩子求知欲所驱动的探索行为
那么孩子自发的学习动机
就会被破坏
相反
鼓励孩子跟随自己的好奇心进行探索
并适时给予正确的引导
和恰当的帮助
孩子就能形成强大的内驱力
