2024年8月27日至28日，长沙市开福区第一中学开展了为期两天的暑期教师研修活动。本次研修内容涉及教师发展、心理健康、新课标新教材、师德师风、智慧教育等方面。本次活动由教师发展与信息化管理中心主持。
8月27日上午，长沙教育学院三级教授唐良平老师带来题为《基于校本研修的学校行动与教师成长》的讲座。唐教授从校本研修的本质特征、价值依循、学校行动和教师作为等四个板块，阐述了何为校本研修、校本研修于教师成长有何意义、作为教师应该如何参加校本研修，他强调实践反思、同伴互助、专业引领三者要有机结合。唐教授的讲座促进了老师们理念的更新。
下午，在音乐《布谷鸟》欢快的节奏声中，来自长郡双语实验中学的心理教研组组长孟莉老师带着老师们开始了题为《教师自我关怀与知心育人策略》的讲座。她结合有趣的心理测验，加上丰富的视频媒材，将理论与实践相结合。通过大量典型案例，帮助老师们有效掌握了心理层面的自我关怀“三部曲”，即觉察情绪、调整认知以及释压有方。
8月27日下午，长沙市教育科学研究院朱德华老师以《“双减”背景下的“教—学—评”一致性的思考与建议》为题，解读如何在课堂教学中落实课程标准，从而促进学生素养发展。他指出，“教—学—评”一致性的基础在于要研读课标与教材，“教—学—评”一致性的主阵地为教学设计与实施，“教—学—评”一致性的核心在作业与考试。
8月28 日上午，长沙教育学院刘常华老师以《常态师德——在崇高与底线之间》为讲座题目，结合自身的工作经历，用一个个鲜活的事例给我们阐释如何在崇高师德与底线师德之间做好常态化师德。以崇高师德作为师德建设的参照系，以底线师德作为师德建设的现实基点，以常态师德作为师德建设的突破点。
希沃高级讲师熊英向老师们介绍了智慧课堂中如何使用一些实用的技巧，如课件推送、学生投屏等等，带领老师们实际操作使用平板，感受智慧教育如何赋能课堂变革。
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28日下午，到长郡双语实验中学跟岗的几位教师进行了跟岗学习分享，将他们在跟岗过程中的所见所闻、所感所思展示给参加培训的全体教师。
教师是教育发展的第一资源，校本研修是教师自主成长的一种教师继续教育的形式。长沙市开福区第一中学立足学校实际，积极开展校本研修，提高教师的专业素养和教育教学质量，促进教师自主成长。
图文|教师与信息化管理中心
编辑|代 傲
审核|伍 炎
二审|李 娜
终审|阮南阳
