自然丨向上丨阳光
欢迎关注姜堰区第二实验幼儿园
吕希，泰州市姜堰区第二实验幼儿园教师，在姜堰区“百校千师访万家，党建引领高质量”主题演讲活动中获一等奖，撰写的教育论文多次在市、区级获奖。
毕业后带着一份赤热的心，我来到了抚育春苗的苗圃，这里是希望的田野，是我心中最美的向往，怀着满腔的热情，我微笑着迈入了幼儿园的大门。
每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，但他们都是有感情和思想的，那我们就要以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分了解班级的孩子，学会观察，对班内每一个孩子的情况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。
还记得我们班有个孩子是留守儿童，转班来到我们班后总是怯生生地不太喜欢与人交流，也不喜欢参加班级的集体活动，看到这个情况，其实我心里明白这样的孩子更需要老师的关爱和呵护，所以每天清晨我主动和她打招呼，晨间谈话时与她轻声细语交流，询问她身边所发生的有趣的事情，鼓励她参与班级小朋友的游戏，我还组织了一次“我要和你交朋友”的活动，班上的孩子都抢着要和这个小女孩交朋友，还给她大大的拥抱，在这样的情况下，她渐渐打开了心扉，每天早上主动和老师还有小伙伴交流，看到她主动加入集体活动时，我知道这个孩子已经打开了沉闷许久的心灵。
闭上眼睛想着孩子们那一张张可爱的笑脸，集体活动时的精彩瞬间，幼儿们可爱的面貌，心中一阵欣喜油然而生。在幼儿教育过程中，儿童需要幼儿教师尽可能给予最大的关心和爱。爱是真诚的奉献、爱是无私的付出，当孩子身体不舒服时，我会及时来到他们身边，询问情况，轻轻地抚摸他们，让他们不再无助;当孩子因为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓励他你是最棒的，让他逐渐舒展眉头。这一切的举动，不是因为我要从孩子哪里索取什么，只是因为我是他们的老师、这是我的责任。
在幼儿教师的工作岗位中，我发现作为幼儿教师要充当多重的角色。因为我们每天面对的都是活泼可爱、感情充沛的孩子，他们是有灵魂、有独立人格的，有着多种多样的需求：他们需要生理上的满足感，也需要心理上的支持和指导，而每个孩子又都是独立的个体，他们的相貌不同，性格不同，认知能力不同，兴趣也不同⋯⋯如此多的不同也让幼儿教师的工作变得更为细致入微。在和孩子的日常接触中，我也常常扮演着不同的角色：生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当伙伴。
责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味，我无法说出哪个更重要，但我知道这两样缺一不可。我庆幸自己是个很容易满足的人，在感受了幼儿教育的琐碎和忙碌之后，却仍然喜爱我的职业，总能在这块小小天地里找到幸福的理由。正所谓选我所爱，爱我所选。既然选择可这份当初向往的事业，就安于平凡的工作，在平凡中享受快乐！
幼儿眼中的我
孙名泽
吕老师经常给我讲故事，我学到了好多知识！
吕老师喜欢和我一起玩游戏，我觉得很快乐！
李烁
同事眼中的我
祝惠
在我看来，吕老师是一位宝藏女孩，从初相识到逐步熟悉，她给了我很多惊喜和快乐。作为00后的年轻教师，她像是装上了发条一样总是充满活力和生机，和她在一起工作和学习，总是效率满满，让身边的人不自觉会被她的热情和斗志所感染。她也是一位非常能发现别人闪光点的观察者，无论对待同事还是幼儿，她总是能够发现别人的优点，给予满满的正能量评价和情绪价值，这点也是非常可贵的，希望在未来的日子里，吕老师能够继续发现美好，继续充满活力，收获更多的美好！
吕老师风趣又幽默，对任何事情都充满了热情，总是有很多奇思妙想，丰富的环境、多元的材料，班级处处藏着她的爱与思考，作为一名新老师，面对幼儿园的一切，她总是感觉新鲜又好奇，集体活动时的她激情洋溢，跟孩子们积极互动，喜欢和孩子一起沉浸在愉快的活动氛围中。对待班级的孩子她更是关怀细致，小朋友哭闹时，她总是第一时间蹲下来，耐心、细心的去关心、去了解，面对幼儿，她能以身作则，面对同事，她能团结合作，面对前辈她能虚心求教，充满活力与朝气。
杨玉菡
纪诺娅
吕老师是一位非常活泼可爱，充满快乐和活力的老师。路过她的班级，我常常能听到她嘹亮的歌声和与孩子们互动的欢笑声，她非常具有感染力和生命力，孩子们都非常喜欢可爱的吕老师。在工作中，她的态度也非常认真，她做事效率很高，总是能有条不紊地完成各项任务，并且不断学习充实自己，提升自身的理论水平和实践能力。
编辑：纪诺娅 凌文颖
审核：李小静 祝惠
更多精彩
请长按二维码
