学科交流
跨界新探
初中物理跨学科实践教学研讨活动
为更好地推进基于新课程标准的跨学科主题学习，推动课堂教学及育人方式变革，12月15日—16日，南通市“初中物理跨学科实践教学研讨”活动在南通市易家桥中学举行。
一、专家讲座 引领方向
15日下午，参会教师齐聚报告厅，共同聆听了一场关于物理的饕餮盛宴。苏州市开发区教师发展中心物理教研员曹宏主任做了题为《素养立意的初中物理试题命制》的讲座，他结合大量题型，从情境化问题，跨学科融合开放性命题视角，对比“良构”问题和“劣构”问题，强调在设计和编制物理试题时，注重考察学生的综合素养，而不仅仅是对物理知识的记忆和理解。苏州市教育科学研究院李刚所长做了题为《跨学科实践活动的设计与实施》的讲座，他分别从跨学科实践的背景和意义，内涵和特点，设计与实施，分析与思考进行解读，旨在促进学生综合运用不同学科知识和技能的学习方式，培养创新型人才。讲座结束后，与会老师们纷纷表示收获颇丰，深感启发。
二、课堂实践 精彩呈现
16日上午，四名优秀物理教师带来精彩课堂展示。教师们精心准备，各显其能、各展其长，或勇于创新教学设计和教学方法，或勇于探索课堂教学改革的有效模式，或注重启发式、互动式、探究式教学。同学们也在引导下，观察、思考、探究、实践，在活动的探索中开启了一段奇妙的跨学科学习之旅。
课题：《自制简易电子温度计》南通市海门区东洲国际学校 施利辉
课题：《跨学科实践：自制天文望远镜》南通市通州区育才中学 陈烨鑫
课题：《生命之源》南通市启秀市北初级中学 钱婷婷
课题：《初探水果电池 立体认识电源》南通市易家桥中学 刘建兵
南通市易家桥中学朱斌校长、海门区中小学教师研修中心姜栋强主任和南通市教育科学研究院何季军主任对初中物理跨学科实践教学研讨活动提出了宝贵的意见和想法，他们纷纷强调了跨学科教学在培养学生综合素养中的重要作用，这能够使得学生不再局限于单一学科的知识框架，而是能够灵活运用各学科知识，提升综合素质，更好地适应未来的学习和生活挑战。
跨学科实践是新时代背景下教育改革的重要方向，是培养学生核心素养的重要手段。本次专题研讨活动，是一次理论与实践的经验、成果分享。专家的点拨引领、课堂的教学展示等活动，拓宽了跨学科实践教学的新思路。本次活动为初中物理跨学科教学提供了交流平台，教师们收获颇丰，未来将进一步深化跨学科教学实践，开发更多优质课程资源，持续提升教学质量，为学生全面发展筑牢根基。
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图片：葛红叶
撰稿：徐陆璇
编辑：李晶琳
审核：王素霞
